【摘 要】
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在小学语文教学过程中,阅读作为提升个人文学积累的重要媒介已经受到越来越多教师的关注.通过阅读文章得来的感悟能有效提升学生的阅读素养.新课程改革的背景下,小学语文阅读
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在小学语文教学过程中,阅读作为提升个人文学积累的重要媒介已经受到越来越多教师的关注.通过阅读文章得来的感悟能有效提升学生的阅读素养.新课程改革的背景下,小学语文阅读教学不仅要重视教材内阅读资料的学习,更应进行阅读文化的延伸,为课内与课外的有效衔接搭建智慧桥梁,从而拓宽学生的视野,提升学生的知识储备.为此,本文将针对小学语文低年级课内外阅读有效衔接策略进行探索,并希望给后续的课内外阅读衔接带来强有力的支持与帮助.
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