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当前农村的初中生在思想品德教育当中，由于受到各种因素的影响，学校的思想品德课教育受到一定的冲击。初中生的思想品德，存在着多种多样的问题，直接影响着学校的教育、学生的人生观、价值观和社会的进步。作为一名在基层工作的教育工作者，对农村的教育有一定的了解。结合多年来的工作经验，对农村初中生的思想品德教育，浅谈我个人的想法：
1社会上的一些坏风气也给学生带来严重的影响
近些年来，人民的生活水平越来越好，社会上的一些人只追求经济利益，而忽视了思想道德教育，趁改革开放之机，把一些不健康的东西也带到了的农村。诸如赌博、黄色淫秽书刊、影视，都将使不少学生的思想受到影响，由于青少年学生生理心理特点的影响，精神上受到污染，有些学生无心念书，有些学生过早成熟，有些甚至犯罪。还有一些影视都是一些杀人、暴力、抢劫、枪战的影片，使得一些学生也学得很野蛮，动不动也舞刀弄棍，学习影视中的角色，不把家长、老师当回事，更无视学校的纪律。
2家庭影响
由于现在的学生大多是独生子女，一些家庭过于溺爱孩子。而有些家庭父母外出打工，家里只留下年迈的爷爷、奶奶，他们对孙子的溺爱有加，有的根本说不得，很多的“留守儿童”大都产生蛮横不讲理、老子天下第一的心理，习惯于衣来伸手、饭来张口，结果使得学生的动手能力极差，又不能吃苦，且心理素质也很差，经不起一小点的挫折等不良的习惯。有些家庭的家长平时不注意自身的言行，脾气爆燥、自私、贪小便宜、赌博等，使这些孩子幼小的心灵里就种下不健康的种子，影响他们的成长。不健全的家庭严重影响学生的身心发展，一些家庭的不幸、父母的离异，这样不健全的家庭给孩子的关心和爱护也是不健全的。一些家庭的错误导向对子女也产生了恶劣影响，要求要“高分”，得奖，得“低分”受罚，这样导致子女想尽办法，不择手段地去捞分。这些家庭背景，就使子女的心灵不健全、不健康，影响子女的发展。
3学校的影响
由于农村学校基础设施条件落后，办学条件较差，学生对学校的环境很陌生，在思想上发生了一定的影响，有的甚至逃学。在教师队伍中，一些教师的素质差，职业道德低下给学生带来了不良影响，有些是课堂上可以讲些大道理、道貌岸然，但离开课堂却完全是另一个样子。有些是只教书不育人，成绩好的是好学生，成绩差的就是坏学生，这种思想认识和方式方法，常常引起学生的对抗情绪，学生产生逆反心理，致使学生对教师的反感递升对学校的反感，增加了学生的厌恶的情绪。更有些教师是贪小便宜、脏话一大堆的人，为学校、学生做事好找回报，不管在哪些场合，脏话连篇，使学生对教师产生不信任、厌恶，使得教师的人格、名誉扫地。
如何对初中生进行思想教育？我个人认为学校的思想品德教育应采取以下几种方法。
1加强爱国主义教育
首先爱国是每个学生应具备的最基本要求，使爱国真正扎根于学生的心里，使他们知道怎样才是爱国的行为。通过国旗下讲话、主题班会、国家的重大事件的收集和重大活动的参与等等形式，对学生进行爱国主义教育，增强爱国主义。其次要对学生进行中华民族的优良道德传统教育。中华民族五千的灿烂文化，凝聚无数先辈的心血，形成了伟大的民族精神和传统美德，增强学生民族自尊心和民族自豪感。利用每年九月的“弘扬和培育民族精神月”的活动、平时的学习、生活，加强对学生的民族精神和传统美德的教育。第三，对学生进行公民道德教育，明确公民基本的道德规范和内容，既要强调个人对国家应尽的义务，强化其社会责任感。也要强化其参与国家与社会事务，享受应有的社会利益的权利意识，在社会，做一名好公民。在学校，做个好学生。在家庭，做个好子女。
2加强集体主义教育
集体主义教育就是使学生形成集体主义观点，培养学生关心集体、关心他人、助人为乐的思想情感和善于在集体中生活的教育。因此，在学校培养学生的集体主义精神也很重要。学生的个人学习和生活离不开集体，建立良好的学生集体，是加强集体主义教育的基础。一个班级的管理尤为重要，班主任工作、班干部和全体同学共同来关心、互相帮助，营造良好的班集体，增强学生的集体主义精神。组织学生积极参加各种比赛活动，培养团结互助、为集体争光的荣誉感。开展丰富多彩的活动，加强同学之间的感情。
3加强法制教育
在校的农村初中学生见过的世面不如在城市的学生，知识面也是如此。在当今法制社会里，掌握法律就显得尤为重要。因此要加强对学生的法制教育，通过学习法律知识，可使同学们清楚地认识到哪些事该做，哪些事不该做，哪些事必须去做，哪些事禁止去做。这样增强法制观念，规范学生的行为。可以通过讲座的形式、主题班会、参观有关的单位、图片展览；还可通过参加公审大会等等形式开展各种活动
4加强养成教育的学习
学生的养成教育对将来的发展有很大的影响，在学校教师对学生做出表率，做到对学生的“身教”。教师必须认真对照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》条文对学生加以引导。班主任老师要教育他们懂得为什么要这样规范自己的行为，虽然这不是件容易的事，但必须要这样做。注重在实践中培养和训练学生，在学习与生活中强化学生行为规范意识，在反复要求中增强学生的意志，在褒贬的评价中促进学生自觉履行行为规范。例如：可以通过体育活动锻炼学生的恒心、毅力、自我约束力。把学生培养成为“德、智、体、美、劳”全面发展的学生。
5要创造良好家庭和社会环境
“百年大计，教育为本”，各级党委和政府要有战略远见，要以民族的昌盛为已任，加强对中学生思想品德的指导。全社会共同来关心青少年儿童的健康成长。为学生营造良好的社会环境。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位教师，帮助孩子成为健康、快乐、能自立的个体，应该是家长最基本的教育目标。要创造宽松自主的环境氛围，把孩子当做跟自己一样平等的人来理解他、尊重他，满足孩子的心理需求，使他能够快乐、主动地成长，同时怀着一份平和适度的期望去看待他、欣赏他。学校主动把握好“家庭——学校——社会”之间沟通的桥梁。定期召开家长会，多与学生家长联系沟通，共同把学生的思想品德教育好。
6加强教师队伍建设
教师队伍的建设也影响学生的思想品德教育，人民教师必须为人师表。这是社会、家长、学生对我们的期望，教师是千百名学生的焦点，你的一言一行，学生都看在眼里，记在心里。 久而久之，学生很容易被潜移默化。因此，加强教师队伍政治学习，提高教师职业道德水准，加强师德风教育，为学校的发展，学生的将来做好一名人民教师。
在初中阶段，中学生的品德迅速发展和开始形成，但仍旧是不成就、不稳定，具有较大的动荡性，在很大程度上表现出现两极分化的特点，品德不良、会走歧路、违法犯罪。因此，加强对农村初中生加强思想品德教育尤为重要，也希望全社会都来关心青少年的成长。
1社会上的一些坏风气也给学生带来严重的影响
近些年来，人民的生活水平越来越好，社会上的一些人只追求经济利益，而忽视了思想道德教育，趁改革开放之机，把一些不健康的东西也带到了的农村。诸如赌博、黄色淫秽书刊、影视，都将使不少学生的思想受到影响，由于青少年学生生理心理特点的影响，精神上受到污染，有些学生无心念书，有些学生过早成熟，有些甚至犯罪。还有一些影视都是一些杀人、暴力、抢劫、枪战的影片，使得一些学生也学得很野蛮，动不动也舞刀弄棍，学习影视中的角色，不把家长、老师当回事，更无视学校的纪律。
2家庭影响
由于现在的学生大多是独生子女，一些家庭过于溺爱孩子。而有些家庭父母外出打工，家里只留下年迈的爷爷、奶奶，他们对孙子的溺爱有加，有的根本说不得，很多的“留守儿童”大都产生蛮横不讲理、老子天下第一的心理，习惯于衣来伸手、饭来张口，结果使得学生的动手能力极差，又不能吃苦，且心理素质也很差，经不起一小点的挫折等不良的习惯。有些家庭的家长平时不注意自身的言行，脾气爆燥、自私、贪小便宜、赌博等，使这些孩子幼小的心灵里就种下不健康的种子，影响他们的成长。不健全的家庭严重影响学生的身心发展，一些家庭的不幸、父母的离异，这样不健全的家庭给孩子的关心和爱护也是不健全的。一些家庭的错误导向对子女也产生了恶劣影响，要求要“高分”，得奖，得“低分”受罚，这样导致子女想尽办法，不择手段地去捞分。这些家庭背景，就使子女的心灵不健全、不健康，影响子女的发展。
3学校的影响
由于农村学校基础设施条件落后，办学条件较差，学生对学校的环境很陌生，在思想上发生了一定的影响，有的甚至逃学。在教师队伍中，一些教师的素质差，职业道德低下给学生带来了不良影响，有些是课堂上可以讲些大道理、道貌岸然，但离开课堂却完全是另一个样子。有些是只教书不育人，成绩好的是好学生，成绩差的就是坏学生，这种思想认识和方式方法，常常引起学生的对抗情绪，学生产生逆反心理，致使学生对教师的反感递升对学校的反感，增加了学生的厌恶的情绪。更有些教师是贪小便宜、脏话一大堆的人，为学校、学生做事好找回报，不管在哪些场合，脏话连篇，使学生对教师产生不信任、厌恶，使得教师的人格、名誉扫地。
如何对初中生进行思想教育？我个人认为学校的思想品德教育应采取以下几种方法。
1加强爱国主义教育
首先爱国是每个学生应具备的最基本要求，使爱国真正扎根于学生的心里，使他们知道怎样才是爱国的行为。通过国旗下讲话、主题班会、国家的重大事件的收集和重大活动的参与等等形式，对学生进行爱国主义教育，增强爱国主义。其次要对学生进行中华民族的优良道德传统教育。中华民族五千的灿烂文化，凝聚无数先辈的心血，形成了伟大的民族精神和传统美德，增强学生民族自尊心和民族自豪感。利用每年九月的“弘扬和培育民族精神月”的活动、平时的学习、生活，加强对学生的民族精神和传统美德的教育。第三，对学生进行公民道德教育，明确公民基本的道德规范和内容，既要强调个人对国家应尽的义务，强化其社会责任感。也要强化其参与国家与社会事务，享受应有的社会利益的权利意识，在社会，做一名好公民。在学校，做个好学生。在家庭，做个好子女。
2加强集体主义教育
集体主义教育就是使学生形成集体主义观点，培养学生关心集体、关心他人、助人为乐的思想情感和善于在集体中生活的教育。因此，在学校培养学生的集体主义精神也很重要。学生的个人学习和生活离不开集体，建立良好的学生集体，是加强集体主义教育的基础。一个班级的管理尤为重要，班主任工作、班干部和全体同学共同来关心、互相帮助，营造良好的班集体，增强学生的集体主义精神。组织学生积极参加各种比赛活动，培养团结互助、为集体争光的荣誉感。开展丰富多彩的活动，加强同学之间的感情。
3加强法制教育
在校的农村初中学生见过的世面不如在城市的学生，知识面也是如此。在当今法制社会里，掌握法律就显得尤为重要。因此要加强对学生的法制教育，通过学习法律知识，可使同学们清楚地认识到哪些事该做，哪些事不该做，哪些事必须去做，哪些事禁止去做。这样增强法制观念，规范学生的行为。可以通过讲座的形式、主题班会、参观有关的单位、图片展览；还可通过参加公审大会等等形式开展各种活动
4加强养成教育的学习
学生的养成教育对将来的发展有很大的影响，在学校教师对学生做出表率，做到对学生的“身教”。教师必须认真对照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》条文对学生加以引导。班主任老师要教育他们懂得为什么要这样规范自己的行为，虽然这不是件容易的事，但必须要这样做。注重在实践中培养和训练学生，在学习与生活中强化学生行为规范意识，在反复要求中增强学生的意志，在褒贬的评价中促进学生自觉履行行为规范。例如：可以通过体育活动锻炼学生的恒心、毅力、自我约束力。把学生培养成为“德、智、体、美、劳”全面发展的学生。
5要创造良好家庭和社会环境
“百年大计，教育为本”，各级党委和政府要有战略远见，要以民族的昌盛为已任，加强对中学生思想品德的指导。全社会共同来关心青少年儿童的健康成长。为学生营造良好的社会环境。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位教师，帮助孩子成为健康、快乐、能自立的个体，应该是家长最基本的教育目标。要创造宽松自主的环境氛围，把孩子当做跟自己一样平等的人来理解他、尊重他，满足孩子的心理需求，使他能够快乐、主动地成长，同时怀着一份平和适度的期望去看待他、欣赏他。学校主动把握好“家庭——学校——社会”之间沟通的桥梁。定期召开家长会，多与学生家长联系沟通，共同把学生的思想品德教育好。
6加强教师队伍建设
教师队伍的建设也影响学生的思想品德教育，人民教师必须为人师表。这是社会、家长、学生对我们的期望，教师是千百名学生的焦点，你的一言一行，学生都看在眼里，记在心里。 久而久之，学生很容易被潜移默化。因此，加强教师队伍政治学习，提高教师职业道德水准，加强师德风教育，为学校的发展，学生的将来做好一名人民教师。
在初中阶段，中学生的品德迅速发展和开始形成，但仍旧是不成就、不稳定，具有较大的动荡性，在很大程度上表现出现两极分化的特点，品德不良、会走歧路、违法犯罪。因此，加强对农村初中生加强思想品德教育尤为重要，也希望全社会都来关心青少年的成长。