【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。发挥党委政治核心作用 为企业改革发展保驾护航
Please download to view, this article does not support online access to
论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。发挥党委政治核心作用 为企业改革发展保驾护航
Please download to view, this article does not support online access to view profile. Give Full Play to the Core Role of Party Committees in Protecting the Reform and Development of Enterprises
其他文献
摘 要： 体验式学习理论的核心是让学生在具体情境中体会“做中学”，在学习知识的同时体验它们，加深对知识的理解，并注意这些知识与相关知识的联系。作者试图将这一理论运用于英语写作评估反馈的实践中，让学生在完成写作初稿后，体验从网络反馈、同伴反馈到教师反馈的过程，在反复修改作文的过程中达到提高写作水平和思维能力的目的。 关键词： 体验式学习理论 英语写作 反馈 一、引言 在二语写作教学中，反馈指读
摘 要： 数学学科是小学教育的基础课程，也是重要课程，是培养小学生数理思维、奠定数学基础和素养的启蒙学科。随着新一轮课程改革的深入，对小学数学教学方式方法的改革在不断进行。此次改革的覆盖面广，涉及小学数学学科教学的方方面面，取得了一定的成效，然而也存在一些问题。针对这些问题，“以问导学”式教学模式的提出正是解决这些问题的重要思路。作者结合多年执教小学数学学科教学的实际经验，对“以问导学”式教学实践
经典的心血管疾病治疗药物硝酸甘油是一种前药,需经体内一系列生物转化而发挥血管舒张效应。谷胱甘肽-S-转移酶(GSTs)及线粒体醛脱氢酶(ALDH-2)均有报道指出参与硝酸甘油的生物转化。降钙素基因相关肽(CGRP)为最强大的内源性舒血管物质,有研究证明CGRP通过cGMP途径介导硝酸甘油的降压和舒血管效应,本实验拟研究GSTs及ALDH-2哪一途径对硝酸甘油的生物转化更为重要,同时观察CGRP与硝
摘 要： 商务实训是培养和锻炼商务英语专业学生实战能力的主要方式，但是目前由于各方面的原因，商务实训进行起来困难重重，收效不理想。作者通过教学实践发现，eBay贸易平台可以被运用于商务实训教学，不仅简单可行，而且有诸多优势。 关键词： 商务实训 eBay 商务英语 电子商务 一、我国普通高等学校商务英语专业商务实训教学现状 商务英语专业作为一个新兴的专业，区别于传统英语专业，其培养要求是让学
摘 要： 面对越来越严峻的就业形势和日益激烈的就业竞争，以就业为导向的教学质量可谓是高职院校赖以生存和发展的基础。作者以就业为导向，对当前我国高职院校商务英语课堂教学中存在的部分问题进行讨论分析，并且探寻这些问题产生的原因，最后根据自身教学实践，就问题提出具体的解决措施。 关键词： 就业 高职院校 商务英语 近年来，高职院校成为培养紧缺商务英语人才的中坚力量。高职院校商务英语课堂教学以培养商务
苦楝子为楝科（Meliaceae）楝属（MeliaL．）植物苦楝（Melia azedarach L．）的干燥成熟果实，性苦、味寒，有小毒，具有行气止痛、杀虫等功效，常用于脘腹、胁肋肿痛、疝痛、虫积腹痛、头癣、冻疮等
摘 要： 作者积极探索中等职业学校基础英语课程的建设，从师资队伍、教学理念、教材选择、教学方法、教学手段、评估方式等方面进行思考。 关键词： 中等职业学校 基础英语 课程建设 一、引言 中等职业学校的英语课程是中职学生必修的一门公共基础课，课程的任务和目标是：在九年制义务教育的基础上，使学生巩固、拓展英语基础知识和基本技能；培养学生日常生活和职业场景的英语应用能力，初步形成职场英语的应用能力
摘 要： 中职学生的英语基础薄弱，英语水平相对较低，谈不上学习英语的浓厚兴趣，英语教师必须通过“色”即英语教师的仪表和精神面貌，“香”即英语教师的知识和能力储备、“味”即英语教师课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。 关键词： 中职英语教师 色 香 味 中国菜讲究色、香、味俱全，看着是一种享受，吃起来美味可口。其实，在中职英语教学中，同样需要讲究色香味俱全。这对于中职学校的学生尤为重要，因为中职学
摘 要： 创新意识和创新能力的培养是新课程标准的根本要求，也是素质教育的要求，更是社会对创新人才需求的需要。本文从教学中为学生留出空白、巧妙设疑、开辟第二课堂几个方面培养学生的创新能力。 关键词： 高中英语 创新能力 创新教学策略 创新能力不是与生俱来的，而是在学习中、在已有的知识领域里，根据自己所学，不断开拓新的知识领域，并不断追求和不断改进，力求更好、更独特、更新颖的思维方式。学生的创新能
摘 要： 写作一直是高中英语学习的重中之重，也是学生普遍反映难度较大的学习内容。如何使学生克服心理障碍、提高英语写作兴趣、增强英语写作能力，是所有英语老师共同探讨的话题。 关键词： 高中英语 写作教学 教学指导 《普通高中英语课程标准》指出，高中英语写作的目的是表述事实、观点、情感、想象，交流信息，培养规范的写作习惯。因此，如何培养学生的交际能力，是高中英语教师应高度重视的问题。针对部分学生书