每学期开学，平时门可罗雀的书店门口便门庭若市、人头攒动，家长、学生、教师都来光顾，奔着同一种书——教辅。然而这个“教辅”只指“硬教辅”，也就是紧贴考试的辅导资料，诸如习题集、同步训练之类，至于培养学生素质的“软教辅”——期刊、报纸、杂志之类在书店寥寥无几，也无人问津。
　　中国教辅买卖之火可能是当今世界独一无二的奇特现象。疯狂购买、使用“教辅”，从侧面反应了教育的不自信——家长对孩子不自信，教师对教学不自信，学生对学习不自信。课桌上，摆满了各种各样的教辅读物，大家妄图通过这种“大跃进”式的加“负”方式来达成教育目的，可结果往往南辕北辙。这种人为增“负”，让学生的学习兴趣越来越淡，直至消失殆尽。每年高考结束时学生把所有的资料撕毁或付之一炬便是明证，书在学生眼里是多么可憎，恨屋及鸟，连教辅之外的图书都难逃这样的厄运。铺天盖地的教辅，除了能帮学生在高考独木桥上挤一张门票外，别无他用。然而高考的成功，常常伴随着人生的失败，许多学生做对了问题，却答错了人生!
　　教辅的大量使用，也使得教师不再研究教材、研究学生、研究课堂，转而挖空心思去考试，去测验，在强逼学生做题中耗费自己和学生的生命。这个过程索然无味，老师累，学生更累!在极端威逼、压制之下，各种惨剧便接连发生。据《中国青年报》载：近日，江西省九江市庐山区人民医院急诊中心送来了3名女学生。据了解，这3名女学生才10岁左右，是九江市庐山区当地赛阳中心小学的学生，因为没有完成学校布置的作业，害怕被老师罚站，于是相约跳楼，“跳楼死了就不写作业了”。这是一则让人触目惊心的新闻，可是有多少新闻和它相似?又有多少还没有报道出来?或许，它只是冰山一角!
　　教育出版领域的“钱”规则，也使教辅变成了一个“甜蜜”的大蛋糕，人人都想尝一口，有些地方的教育主管部门、学校、教师都变成了教辅读物强买强卖的推手，家长为这一切“买单”。教辅，也成了家长的负担。
　　教辅，本来是“教学辅导”，重在对学习的“辅导”。当教辅泛滥成灾，让学生苦不堪言，让家长无可奈何，当提高成绩要让学生付出生命代价的时候，一切还有什么意义?
　　莫把教辅变“教负”!对于教辅的泛滥到了该反思的时候了!