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语文教学这门课程的开设是为了为社会培养各类人才,其具有显著的目的性.但是,现今的小学语文教学在教学的过程中存在严重的偏差,面临一定的困境.阅读教学是小学语文教学的关键组成部分,也是提高语文学习能力的重要所在.阅读因为其重要性,使之在小学语文的教学课时中占具了很大的权重,而老师也会在阅读教学方面花费很多的时间和心思.但是衡量教学质量的好坏不在于教学时间的长短而在于教学效率的高低.