一、前言
　　新课程标准的实施和推进，打破了传统学科教学的诸多束缚，也对高中体育教学进行了大刀阔斧的创新和改革。素质教育不仅仅关注学生的成绩，更关注学生的综合能力发展，而体育教学的改革发展在很大程度上有效提升了学生的综合素质，并为学生的日后成才、成长打下了坚实的基础。那么，如何有效提升高中体育篮球教学质量呢？
　　二、改变教学模式，转变教学观念
　　新课程改革之后，人们越来越重视体育运动在高中教学中的实施和开展，篮球作为高中体育教学中的一项重要内容，它在锻炼学生意志、耐力、抗压力等方面起到了极为关键的作用，对学生的身体素质提升以及身心健康发展起到了良好的促进效果。良好的身体素质是学习求知的最基本保障，提升对学生的篮球教学质量，强化对学生进行体育篮球训练，可以增强学生的身体素质，让学生在良好的体育锻炼中掌握基本的技能，继而让学生在今后的社会实践中获得全方位的发展。现代教育强调学生的综合素质发展，尤其是高中阶段更为重视学生的德、智、体全面协调发展，重视高中体育教学质量，充分体现了学校对体育课程的高度重视，通过改变传统呆板的教学模式可以更有效地提升学生的综合能力，而篮球体育教学的强化则是促进学生全面发展的重要保障。受应试教育的限制，高中学生需要学习和掌握诸多的学科知识，学生将大量的时间投入到课本知识学习中，其身体锻炼的时间明显减少，此时学生的身体素质明显大不如前，而开展体育篮球教学则可以较好地放松学生的情绪，缓解学生的学习压力，同时拉近学生、师生之间的距离，增进学生之间的情感交流，提升学生的团结协作能力和合作精神。
　　三、激发学生的运动意识。给予学生针对性训练
　　在高中体育篮球教学中，教师必须充分意识到学生才是课堂教学的主体，在开展体育活动中教师应充分调动学生的参与积极性，激发学生对篮球体育学生的热情。体育锻炼对学生的身心健康发展起到极为重要的推动作用，为了充分激发学生的运动意识，教师在对学生进行体育课堂教学时，可向学生讲解体育锻炼的重要性和必要性，从而提高学生对运动锻炼的正确认知，从思想意识上提高学生的觉悟。在具体的篮球教学中，教师应指导学生进行训练，在学生在详细的指导下熟练掌握篮球技巧，从而提高学生的篮球基本技术。篮球运动需要具备灵活的技巧和技术，这也是篮球运动开展的基础保障详细地讲解，强化学生的“无球”技术训练，从而增强学生对篮球技能的了解，培养学生篮球运动意识。另外，在开展篮球运动过程中，教师可以以趣味性的比赛形式引导学生进行锻炼，从而有效激发学生的运动兴趣，
　　提高学生的篮球运动技能。当然，在对学生进行篮球指导时，教师应根据学生的实际情况进行综合性考虑，全面分析学生的各方面运动能力，包括理解能力、接受能力等，继而给予学生最为科学、合理的教学指导，有效纠正学生的错误认知和错误的运动方式。在每节篮球体育运动前，应为学生预留充分的时间进行热身，在锻炼中再根据学生的耐受力逐渐增强体育锻炼强度，让学生在体育锻炼中逐渐改善自我和调整自我身心状况，从而不断提升学生的能力发展。
　　四、完善教学目标，提升学生的综合素质
　　大量实践教学经验表明，在对学生进行体育教学过程中，简单教会学生相关的运动技巧并不能有效提升学生的综合能力，学生必须学习将所掌握等知识灵活地运用到实际生活中，这样才能达到有效教学的目的。传统的体育教学目标比较单一，在新课改环境背景下，学校和教学不能一味地延续传统教学模式，而是应该不断创新和转变教学模式，并不断完善教学目标。在具体教学中，应为学生讲解体育锻炼的重要性，让其认识到篮球运动开展的目的，从而提升学生的身体素质以，让学生保持健康心理。具体而言，教师在对学生进行篮球体育教学时，应根据学生的基础不同為其制定不同的教学方案，如对于基础较好的学生，可加强对学生进行技巧方面的训练，包括远距离投篮以及篮下得分等训练；对于基础能力比较弱的学生，则将教学的侧重点放在基础理论知识方面，从而使各个不同层次的学生均能得到全面的发展，从而有效提升学生的综合素质。
　　五、结语
　　高中体育是高中教育的重要组成部分，在对学生展开具体教学中，学校必须充分重视对学生进行体育教学，从而真正实现素质教育的最终目的。高中体育篮球教学一直是体育教师重要的研究课题，当前的篮球教学仍存在诸多不足，为了有效提高篮球教学质量，学校和教师必须做出更大的努力，并采取积极有效的应对措施进行调整、干预，以更好地激发学生的对篮球体育的学习兴趣，让更多的学生积极参与到篮球教学活动中来，最终全面促进学生的综合能力发展。