【摘 要】
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<正>如何判断非谓语动词与逻辑主语之间的主动或被动关系,常常成为解决非谓语问题的关键。本文本着以从目标语来,到目标语去的原则,通过"造句法"来论证中文思维解决英语问题
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<正>如何判断非谓语动词与逻辑主语之间的主动或被动关系,常常成为解决非谓语问题的关键。本文本着以从目标语来,到目标语去的原则,通过"造句法"来论证中文思维解决英语问题的局限性,用英语本身的语言结构为学生解题提供一个新的解题角度。用英语思维能保证学生观察语言现象,了解英语的发展过程,培养英语学习的兴趣,提高其对中英文差异的敏感性,有效规避中文对英语学习的负迁移。除此之外,这一方法背后的英语思维为学生提高语言能力、培养思维品质、
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