【摘 要】
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农村中学的高中语文教学面临十分尴尬的境地。由于生源质量不佳，许多学生存在厌学的倾向，而语文学科又需要学生参与进来，积极地走进文本进行感悟和体验，因此许多老师都在为课堂气
【机 构】
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福建省屏南第二中学福建屏南 352302
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农村中学的高中语文教学面临十分尴尬的境地。由于生源质量不佳，许多学生存在厌学的倾向，而语文学科又需要学生参与进来，积极地走进文本进行感悟和体验，因此许多老师都在为课堂气氛沉闷而发愁。本文拟从课堂教学出发，根据农村中学学生的知识能力结构特点，探讨激活高中语文课堂教学的方法，使学生改变厌学情绪，主动地学习。
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