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古代诗歌是传统文化的杰出代表,也是汉语教学的重点。为了掌握古诗的节奏、情感、形式等特点,引导学生了解古诗的意境和审美情趣,教师需要转变教学观念,创新教学方法,提高对古诗词的欣赏。本文从三个方面阐述了古诗词的教学策略:更新古诗词的教学观念,整合古诗词的教学内容和挖掘古诗词的内在意境。
浅谈小学语文古诗词教学策略
【摘 要】
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古代诗歌是传统文化的杰出代表,也是汉语教学的重点。为了掌握古诗的节奏、情感、形式等特点,引导学生了解古诗的意境和审美情趣,教师需要转变教学观念,创新教学方法,提高对
【机 构】
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浙江省温州市南浦小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年4期
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