【摘 要】
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初中生接受的文理教育变得越来越多,其中有很多课目是需要进行实验的。就拿化学来说,化学实验在化学教学中占据整个学科的二分之一,甚至将实验加入考试的范围内。不过现如今化学教师一直采用的是传统教学法,重点培养学生对化学知识的理解。要是按照新课程对培养学生的应用知识来说这种教学法是万万行不通的,现在的教学讲究实践,知识的掌握占比日益减少,但普通的化学实验又会很枯燥,因此在进行化学实验中要加入趣味化学实验,从而提起学生对化学的兴趣。
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初中生接受的文理教育变得越来越多,其中有很多课目是需要进行实验的。就拿化学来说,化学实验在化学教学中占据整个学科的二分之一,甚至将实验加入考试的范围内。不过现如今化学教师一直采用的是传统教学法,重点培养学生对化学知识的理解。要是按照新课程对培养学生的应用知识来说这种教学法是万万行不通的,现在的教学讲究实践,知识的掌握占比日益减少,但普通的化学实验又会很枯燥,因此在进行化学实验中要加入趣味化学实验,从而提起学生对化学的兴趣。
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