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【摘要】
联想教学法在中职英语词汇教学中的应用
【摘 要】
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【摘要】 词汇是语言教学的基本要素，所以词汇教学关系着英语课堂教学的成败。笔者结合自己的教学实践，深入地探讨了联想教学法在中职英语词汇教学的方法，目的在于提高中职英语词汇教学的效率，为日常的英语课堂教学打下良好的基础。 【关键词】 联想教学 中职 词汇教学 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）06-218-01 一、联想教
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年6期
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【摘要】 反思与总结基于智慧课堂教学系统下的生物学教学，以“DNA是主要遗传物质”为例对比分析智慧课堂教学与传统教学在课前——课中——课后的差异，结果显示智慧课堂教学更生动形象、学生参与度更高、效果更好，学生能力获得全方位提升。 【关键词】 高中生物学 智慧课堂 遗传物质 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-
【摘要】 小组合作学习是现代教育的一种重要教学方式，它以小组为单位，以小组活动为主体，以合作学习为形式，以提高综合能力为目标。在初中历史课堂教学中，合理开展小组合作学习，有利于发挥个人的长处，优化课堂教学。 【关键词】 小组合作 农村初中历史 新授课 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019
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【摘要】让每一个学生愉快的心情去学习生动而有趣的化学，激励学生积极探究化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心。因此，在化学教学中，如何让课堂变得生动有趣，让学生能够愉快去学习，并探究化学变化的奥秘是首要问题。这样需要在课堂中的创设有效的情境教学至关重要。 【关键词】初中 化学 情境教学 重要性 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2
【摘要】 近年来，有关中学媒体素养的培养问题呼声越来越高，但是现在初中数学课堂教学中教学目标不合理、提问频繁且效果不佳、课堂教学依然以教师为中心、学生参与度比较低、教师处理教材不恰当等现象。对于此现象，可通过媒体素养强化课堂教学环节、培养教师进行教学反思的能力等方法，以提高课堂教学的质量。 【关键词】 中学媒体素养 初中数学 课堂教学 动点综合 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 数学是高中教学工作中的重点和难点问题，要求学生对课本内容熟练掌握，深入理解，如何做好高中数学教学工作是学校和教师长期研究的课题。微课是一种新的教学方式，对高中数学教学有着积极推动作用。微课教学针对性强和去粗取精的教学方式，正是高中数学教学工作中所需的。本文将从微课的含义入手，分析微课对推动高中数学教学的意义，进而分析出正确运用微课的策略。 【关键词】 高中数学 教学 微课 运用策略
【摘要】 培养学生的核心素养是当前教育领域的重点内容，通过核心素养的培养能够引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生的全面发展。因此，在初中阶段，历史课堂更要注重历史学科的核心素养，引导学生树立正确的历史观，提高学生学习质量。 【关键词】 历史核心素养 初中历史 教学 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章編号】 199
【摘要】 农民为了改善经济条件，大部分会选择进城务工，子女会交给家里的长辈照顾，我们将这些孩子称为留守儿童。隔代教育存在着很多弊端，长辈很少对他们进行道德教育，导致儿童的个人修养比较低，极有可能引发行为上偏差，影响留守儿童身心健康发展。本篇文章主要对留守儿童道德教育现状进行探讨，并且提供解决措施，希望对农村留守儿童教育起到借鉴价值。 【关键词】 农村留守儿童 道德教育 存在问题 解决对策
【摘要】小學数学的开展，主要是通过课堂的教学活动进行。为了更好地保证数学课堂教学质量，需更多的融入多媒体技术，从而进一步调动学生学习积极性的同时能够更好地帮助学生将抽象的数学知识直观化，便于学生理解。因此，借助多媒体技术可以更好地提升小学数学课堂整体教学整理，提升教学有效性。 【关键词】多媒体 小学数学 有效性 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（