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【摘要】
在高中数学教学中运用微课的策略
【摘 要】
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【摘要】 数学是高中教学工作中的重点和难点问题，要求学生对课本内容熟练掌握，深入理解，如何做好高中数学教学工作是学校和教师长期研究的课题。微课是一种新的教学方式，对高中数学教学有着积极推动作用。微课教学针对性强和去粗取精的教学方式，正是高中数学教学工作中所需的。本文将从微课的含义入手，分析微课对推动高中数学教学的意义，进而分析出正确运用微课的策略。 【关键词】 高中数学 教学 微课 运用策略
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年6期
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【摘要】 随着教育体系的改革，数学课程的学习对学生的影响也越来越明显，大多数教师也不断致力于提高数学课程的教学效率。在初中数学教学课堂上，要求教师要不断践行新课标改革的理念，探索全新的教学方法，创设有效的教学情境作为辅助，帮助学生在课堂上学到更多的学科知识，提高学生的数学素养。基于此，本文就从创设生活情境、创设探究情境、创设问题情境几个方面论述了初中数学课堂上情境创设的应用和实践。 【关键词】
【摘要】 国家新课程标准强调，全面实施素质教育，必须坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校课程之中;突出德育的时代特征，结合学科特点和学生的年龄特征，进一步加强德育。中小学信息技术课程也不例外，需要根据自身学科特点加强德育的有机渗透。 【关键词】 新课程 信息技术课堂 德育渗透 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】随着社会的不断发展，人们对于艺术的追求与喜爱也日益剧增，美术、音乐等也成为了学生们完成高考的途径之一。音乐中的声樂课是一门专业性强、技术性强、实践性强、科学性强的一门学科，也是高中音乐特长生必学的内容。而在短短的一段时间内想要把高中生的声乐能力得到快速成长是非常重要的。但是由于大部分的高中音乐特长生在声乐方面的基础都比较薄弱，因此声乐教学的难度很大。基于此，高中音乐老师在对学生进行声乐教学
【摘要】高中的化学课程与其它课程相比，對实验课的要求比较高，所以高中化学教师应该把教学重点放到化学实验中来。在这个信息化时代，教师的教育方式如果不进行改变的话，很容易被信息化时代淘汰，从而不被学生们所接受。所以高中化学教师应该利用，当今时代比较发达的信息化条件，与化学实验课相结合。用比较现代化、科学化的教学方式，来体现出高中化学教学的教学特点。从而培养高中生的实验能力与自我动手能力。 【关键词】
【摘要】新课程理念下，合作学习已经成为中学数学教学常用的学习方式，在中学阶段培养学生的合作能力符合新课程理念的要求，探究合作学习问题，对培养学生自主学习能力以及提高教学质量具有重要意义。本文从中学数学教学的合作学习问题入手对其进行探究为提高中学数学教学质量提供借鉴。 【关键词】新课程理念 中学数学教学 合作学习 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（
【摘要】 反思与总结基于智慧课堂教学系统下的生物学教学，以“DNA是主要遗传物质”为例对比分析智慧课堂教学与传统教学在课前——课中——课后的差异，结果显示智慧课堂教学更生动形象、学生参与度更高、效果更好，学生能力获得全方位提升。 【关键词】 高中生物学 智慧课堂 遗传物质 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-
【摘要】 小组合作学习是现代教育的一种重要教学方式，它以小组为单位，以小组活动为主体，以合作学习为形式，以提高综合能力为目标。在初中历史课堂教学中，合理开展小组合作学习，有利于发挥个人的长处，优化课堂教学。 【关键词】 小组合作 农村初中历史 新授课 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019
【摘要】 学生只有健康的人格，才能适应社会，才能做一个按社会规范行事有益于社会，有益于完善自我的人。笔者在教育教学中，着重培养学生的生活自理能力，学生做个诚实守信，遇事冷静，意志坚毅的孩子。 【关键词】 独立 诚实 守信 坚毅 健全人格 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-281-
【摘要】让每一个学生愉快的心情去学习生动而有趣的化学，激励学生积极探究化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心。因此，在化学教学中，如何让课堂变得生动有趣，让学生能够愉快去学习，并探究化学变化的奥秘是首要问题。这样需要在课堂中的创设有效的情境教学至关重要。 【关键词】初中 化学 情境教学 重要性 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2