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苏联教育家苏霍姆林斯基说：“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”因此，教育绝对不能只是由学校单方面开展的，教育孩子是家庭、学校两者共同合作才能更好地进行和完成的事情。
一、统一思想形成共识
（一）加强思想教育，认清形势要求
这个时候学校不断地对师生进行社会主义核心价值观，“十九大”的思想的学习教育，让老师明确当前的形势，理清当前教育的重心方向。我们也不忘把家长也组织起来一起进行学习教育，让他们也能认清当前的形势要求，达到与老师思想认识的统一。这个学期就聘请了黄妙贤校长来学校，围绕“十九大”精神，如何进行家庭教育，如何开展家校合作教育进行讲授，通过组织家长听专家的讲座，提高家长的认识。
（二）加强管理发挥家长委员会作用
学校成立了由各班推荐的部分家长组成家长委员会，并成立由家长委员会自己推举的家长为组长，学校德育中层为副组长的领导机构进行管理，每学期有计划的召开家长委员会会议，让一些家长分享自己在教育孩子方面的做法，会更能提升家长如何教育孩子的能力；让他们参与学校的管理，了解学校的管理运作，由家长委员会成员对身边的家长进行宣传教育，更能让家长理解学校，支持学校的教育工作。
（三）办好家长学校，提高家长的认识，增强家长对学校的认可度
每学期定期召开家长会，让家长了解学校教学的现状，也加深家长与老师之间的沟通交流，让家长与老师在教育方面形成共识。每学年举行家长开放日活动，让家长走进学校，走进课堂，看学校一天的运作，听老师上课，看孩子课堂的表现。这样的家校互动，对学校教育工作是有着深远的意义的。
二、言传身教以身作则
我们一直都会加强教师的职业道德修养教育，因为我们明白言传身教的道理，老师、家长的言行在孩子的面前就好比是一面镜子，老师、家长的言行会潜移默化地传到孩子的身上，用我们的一句土话就是“有样学样”，小孩子就是这样的模仿能力特别强，因此不管是老师也好，家长也好都要时时检点自己的言行，要在孩子面前形成表率。
家庭教育是最为基础的教育，在人的成长中起到了奠基的作用。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，“家长在孩子面前的一切行为都是教育”。家长必须充分认识到家庭教育是非常重要的，需要自觉地做好自己孩子的教育，这也是家长的责任。
如学生课外阅读。家庭是培养学生课外阅读的一个主要地方，所以家庭也是最能比较深刻地影响到学生的阅读行为。除了取得家长的支持外，更多的还要家长为孩子创建一个阅读的环境，甚至以身作则带动孩子阅读。记得一个叫“陈奕”的孩子曾经讲过，她家里，爸爸订阅了好几份报纸，爸爸妈妈在节假日经常带着她到图书馆里看书，也常常借些书回家里看，怪不得这孩子这么爱看书，而且平时的写作、课文阅读的水平这么高。试想一下，这样陪着孩子一起读书学习，和那些整天忙着打牌的家长比较，在对孩子成长上带来的影响真的可以说是不言而喻了。
三、因材施教家校联动
教育孩子的方式方法上不管是老师还是家长，都应该注意教育的方法，选对了方法才会事半功倍。
在教学中碰到这样的事例：有个学生性格活泼，劳动挺卖力，挺热心的，也乐于帮助别人，但由于自身的接受能力有限，学习上有比较懒惰，又怕困难，经常不做作业，上课无心听讲，课堂上经常搞小动作，随便说话。加上他的父母又忙于工作，很少顾及到他的学习。
我想了个办法，安排一个成绩好的学生和他坐在一起，指导那个同学每次在教新课文之前就事先帮他预习新课，一遍遍地先教他读生字新词，在上课的时候我会经常请他朗读，这样就大大地满足了他的表现欲，增强了他学习的信心和兴趣，这样一来上课也专心多了。有一次我发现他很快就把生字词掌握了，我立刻说：“你真聪明，一下子就记住生字词啦，加油啊，你很快就能跟上其他同学的。”他立刻露出灿烂的笑容。是啊就是一句简单的赞扬，往往就能激发他的学习乐趣，增加了学习的自信心。经过一段时间的转化，这个同学在各方面都有了很大的进步。
举这个例子是想说在教育孩子的时候，一定要想想用什么方法来教育他。这个问题，做家长的也要注意，经常会听到一些家长说，不听话就打他！往往“打”就变成一些家长教育孩子的一种他们觉得行之有效的办法。但是在我们教育工作中，会发现一些孩子经常受到家长的打骂，会变得性格怪癖甚至暴虐，这样的孩子在学校里会经常搞事，老师确实很挠心啊。因此在教育孩子的方式方法上，学校和家庭也应该联动，一起探讨合适的教育方法，对学校、学生都有帮助。
四、营造环境合力育人
环境对青少年学生身心和影响是很大的。其中积极健康的东西将会给学生带来好的教育。学校通过场室、走廊、墙壁等设施的布置，形成了浓烈的育人氛围。在上下楼梯这些地方布设琳琅满目的学生作品，让全校师生感受到丰富的、美的意象，特别是感受到了成功的喜悦；通过装饰上富含传统文化的古诗词，使学生在无意中汲取我们中华民族源远流长的文化；再配上一些图文并茂的科普知识，使学生流连其间领略了科技的無穷魅力；那些运动员拼搏的精彩镜头，又使学生们感受到为国争光的那种光荣；那些名人故事既增长了学生的知识，又让学生的思想品质得到潜移默化的熏陶。
那么家庭里也要注意营造适合孩子健康学习成长的氛围啊。比如“书香家庭”会培养出一个爱看书爱学习的孩子来。因此，做家长的也要和学校一道，努力营造一个适合自己孩子学习的家庭环境才能有助于孩子的健康成长。
教育孩子，并不是学校单方面的事情，往往有的时候需要家庭和学校一起合作合力才能做得更好。因此，只有家校联动才可以真正达到共育共赢的局面。
一、统一思想形成共识
（一）加强思想教育，认清形势要求
这个时候学校不断地对师生进行社会主义核心价值观，“十九大”的思想的学习教育，让老师明确当前的形势，理清当前教育的重心方向。我们也不忘把家长也组织起来一起进行学习教育，让他们也能认清当前的形势要求，达到与老师思想认识的统一。这个学期就聘请了黄妙贤校长来学校，围绕“十九大”精神，如何进行家庭教育，如何开展家校合作教育进行讲授，通过组织家长听专家的讲座，提高家长的认识。
（二）加强管理发挥家长委员会作用
学校成立了由各班推荐的部分家长组成家长委员会，并成立由家长委员会自己推举的家长为组长，学校德育中层为副组长的领导机构进行管理，每学期有计划的召开家长委员会会议，让一些家长分享自己在教育孩子方面的做法，会更能提升家长如何教育孩子的能力；让他们参与学校的管理，了解学校的管理运作，由家长委员会成员对身边的家长进行宣传教育，更能让家长理解学校，支持学校的教育工作。
（三）办好家长学校，提高家长的认识，增强家长对学校的认可度
每学期定期召开家长会，让家长了解学校教学的现状，也加深家长与老师之间的沟通交流，让家长与老师在教育方面形成共识。每学年举行家长开放日活动，让家长走进学校，走进课堂，看学校一天的运作，听老师上课，看孩子课堂的表现。这样的家校互动，对学校教育工作是有着深远的意义的。
二、言传身教以身作则
我们一直都会加强教师的职业道德修养教育，因为我们明白言传身教的道理，老师、家长的言行在孩子的面前就好比是一面镜子，老师、家长的言行会潜移默化地传到孩子的身上，用我们的一句土话就是“有样学样”，小孩子就是这样的模仿能力特别强，因此不管是老师也好，家长也好都要时时检点自己的言行，要在孩子面前形成表率。
家庭教育是最为基础的教育，在人的成长中起到了奠基的作用。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，“家长在孩子面前的一切行为都是教育”。家长必须充分认识到家庭教育是非常重要的，需要自觉地做好自己孩子的教育，这也是家长的责任。
如学生课外阅读。家庭是培养学生课外阅读的一个主要地方，所以家庭也是最能比较深刻地影响到学生的阅读行为。除了取得家长的支持外，更多的还要家长为孩子创建一个阅读的环境，甚至以身作则带动孩子阅读。记得一个叫“陈奕”的孩子曾经讲过，她家里，爸爸订阅了好几份报纸，爸爸妈妈在节假日经常带着她到图书馆里看书，也常常借些书回家里看，怪不得这孩子这么爱看书，而且平时的写作、课文阅读的水平这么高。试想一下，这样陪着孩子一起读书学习，和那些整天忙着打牌的家长比较，在对孩子成长上带来的影响真的可以说是不言而喻了。
三、因材施教家校联动
教育孩子的方式方法上不管是老师还是家长，都应该注意教育的方法，选对了方法才会事半功倍。
在教学中碰到这样的事例：有个学生性格活泼，劳动挺卖力，挺热心的，也乐于帮助别人，但由于自身的接受能力有限，学习上有比较懒惰，又怕困难，经常不做作业，上课无心听讲，课堂上经常搞小动作，随便说话。加上他的父母又忙于工作，很少顾及到他的学习。
我想了个办法，安排一个成绩好的学生和他坐在一起，指导那个同学每次在教新课文之前就事先帮他预习新课，一遍遍地先教他读生字新词，在上课的时候我会经常请他朗读，这样就大大地满足了他的表现欲，增强了他学习的信心和兴趣，这样一来上课也专心多了。有一次我发现他很快就把生字词掌握了，我立刻说：“你真聪明，一下子就记住生字词啦，加油啊，你很快就能跟上其他同学的。”他立刻露出灿烂的笑容。是啊就是一句简单的赞扬，往往就能激发他的学习乐趣，增加了学习的自信心。经过一段时间的转化，这个同学在各方面都有了很大的进步。
举这个例子是想说在教育孩子的时候，一定要想想用什么方法来教育他。这个问题，做家长的也要注意，经常会听到一些家长说，不听话就打他！往往“打”就变成一些家长教育孩子的一种他们觉得行之有效的办法。但是在我们教育工作中，会发现一些孩子经常受到家长的打骂，会变得性格怪癖甚至暴虐，这样的孩子在学校里会经常搞事，老师确实很挠心啊。因此在教育孩子的方式方法上，学校和家庭也应该联动，一起探讨合适的教育方法，对学校、学生都有帮助。
四、营造环境合力育人
环境对青少年学生身心和影响是很大的。其中积极健康的东西将会给学生带来好的教育。学校通过场室、走廊、墙壁等设施的布置，形成了浓烈的育人氛围。在上下楼梯这些地方布设琳琅满目的学生作品，让全校师生感受到丰富的、美的意象，特别是感受到了成功的喜悦；通过装饰上富含传统文化的古诗词，使学生在无意中汲取我们中华民族源远流长的文化；再配上一些图文并茂的科普知识，使学生流连其间领略了科技的無穷魅力；那些运动员拼搏的精彩镜头，又使学生们感受到为国争光的那种光荣；那些名人故事既增长了学生的知识，又让学生的思想品质得到潜移默化的熏陶。
那么家庭里也要注意营造适合孩子健康学习成长的氛围啊。比如“书香家庭”会培养出一个爱看书爱学习的孩子来。因此，做家长的也要和学校一道，努力营造一个适合自己孩子学习的家庭环境才能有助于孩子的健康成长。
教育孩子，并不是学校单方面的事情，往往有的时候需要家庭和学校一起合作合力才能做得更好。因此，只有家校联动才可以真正达到共育共赢的局面。