Study on Negative Transfer of Sichuan Dialect on English Phonetics Learning

来源 :校园英语·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsjhmya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【Abstract】Diversity of regional dialects is great in China.This paper is going to focus on one of the Guanyu dialect——Sichuan dialect. As the mother tongue,the dialect often influences the learners’ phonetic learning of English.Through recording, this paper aims to analyze the differences between the pronunciation of Sichuan dialect and that of English, looks into the negative transfer of Sichuan dialect on English phonetics learning. And this paper will only focus on monophthong.
  【Key words】negative transfer; English; Sichuan dialect; second language acquisition
  【作者简介】朱梦琪,华中师范大学外国语学院英语翻译系。

1. Literature Review


  1.1 Second Language Acquisition
  The term “second language acquisition” refers to the subconscious or conscious processes by which a language other than the mother tongue is learned in a natural or a tutored setting. It covers the development of phonology,lexis,grammar,and pragmatic knowledge,but has been largely confined to morphosyntax. The process manifests both variable and invariable features. (Ellis R 1999)
  1.2 Language Transfer
  Transfer can be positive or negative. It is apparent that for any two languages,there are similar patterns as well as different ones in their phonological,lexical,and grammatical systems.Negative transfer,a process more commonly known as interference,occurs when an L1 pattern is different from a target language pattern,which may lead to errors or inappropriate forms in the target language.(何舉纯
其他文献
一、单词演艺之“联想记忆”  所谓联想记忆法就是借助我们的丰富的想象力让单词的记忆变得更加生动有趣,更加鲜活。我们还是通过下面一些例子来启发大家 通过积极思考去解读抽象英文单词。“derive –thrive –rival” ,同学们看到这组词后,首先应该观察在这3个所谓生词中,有一个共同现象,都含有“riv/rive” 这个字母组合,非常像我们平时非常的一个单词“river” ,为了更好地理解他
【摘要】在高中英语阅读教学中,美育是比较薄弱的一个环节,很多教师对美育的认识不足,认为这与成绩无关,于是便忽略了对学生美育的教育,随着教育的不断进步,素质教育提倡全面提升学生的综合素养,其中美育也是非常重要的一项内容。因此,本文特意将美育与高中英语阅读教学进行融合,旨在提高学生英语阅读能力的同时,提高学生的审美能力,提高学生的综合素养。  【关键词】高中;英语阅读;审美教育  【作者简介】胡美娟,
【摘要】英语是一门实用、应用范围广泛的语言,英语对提高学生口语表达能力、促进我国国际化发展具有十分重要的意义。目前,我国初中英语教学还存在一定的问题,需要进一步激发学生学习的积极性,转变教学观念和方法,加强互动教学,提高英语教学质量。  【关键词】初中英语;互动教学;运用  【作者简介】王晓英,福建省武夷山洋庄老区学校。引言  英语早已成为世界通用的语言,人们高度重视英语教育和学习,旨在提高英语表
【摘要】近年来,新课改的如火如荼,使大学英语教学正受到越来越多人的关注。在大学英语教学中,经常应用到一些课堂用语,这些课堂用语可以从功能语言视角进行分析,这有助于对大学英语教学课堂用语进行改进,以此提高其操作性与实用性,进而提高大学英语的教学成效。鉴于此,本文便对新课改背景下,以功能语言为视角,对大学英语教学课堂用语进行深入的分析。  【关键词】功能语言;大学英语;课堂用语  【作者简介】陈倩(1
【摘要】以高职学生作为研究对象,选取外语学习焦虑和压力应对为具体落脚点,多角度地考察高职英语学习者在外语学习焦虑程度、压力应对方式的总体状况;不同焦虑程度(高、低焦虑组)的学习者在压力应对方式的使用上的差异。以期探索减轻高职学生英语焦虑及提高压力应对策略使用的频率和效率的途径与方法。  【关键词】高职英语学习者;学习焦虑;压力应对方式  【作者简介】谢倩(1983- ),女,安徽利辛人,阜阳职业技
【摘要】目前高校学术英语课程群的建设中,学术读写课程的教授是辅助学生科研发表的关键环节。本文从EAP课程设计角度,分析和阐述了学术英语读写课程的课程设计与教学方法,提出一种“以读促写”的有效的学术读写教学模式,以期能够提高学生的写作动机与写作水平,辅助大学的学术发表。  【关键词】学术写作;EAP;教学模式  【作者简介】王婷,姚进,东北大学外国语学院。  引言  随着近年来高校倡导大学英语朝向学
【摘要】素质教育在日益发展,新课改在不断推进,初中英语教学过程当中,英语老师的教学激情和学生学习英语的热情不断高涨,使得教学效率明显有所提升。在实际英语教学过程当中,英语老师要在新课改在基础上,为了提升学生的英语学科素养,要积极探索英语课堂教学当中的有效教学策略,这样可以使得英语课堂的教学质量得到显著提升,还可以使得学生们的英语综合素质得以加强。  【关键词】新课改;初中英语;有效教学;策略  【
【摘要】在中学英语的教学过程中,英语写作是一项重要的内容,对学生的写作能力有着更高层次的要求。不同于小学阶段的英语写话,中学对英语写作提出了更高的要求。那么,如何帮助学生提高英语水平,更好地进行英语写作,是现阶段急需解决的问题。以下就是我在多年教学实践的过程中,总结出的点滴经验。  【关键词】英语写作;教学;学生;措施  【作者简介】孙小凤,甘肃省平凉市泾川三中。  一、引言  在英语教学的过程中
【摘要】随着全球化进程的加快,英语作为一种世界通用的语言得到了越来越多的重视。在目前的中职英语教学中,由于受到多种因素的影响,课堂教学的现状并不乐观,在课堂教学中实施翻转课堂的教学模式是一种趋势。本文首先分析了翻转课堂在中职英语教学中的实施现状,然后针对如何在中职英语教学中实施翻转课堂的教学模式提出了几点策略。  【关键词】翻转课堂;中职英语;实施现状;对策  【作者简介】王雨,安徽省太和县皖北电
【摘要】1964年,奈达从语言学角度出发,提出了著名的“功能对等”理论。这一理论重视意义对等,其次为形式对等,强调译文充分体现原文的内涵与精神;同时让读者能够在不了解源语言文化的前提下,最大限度地感知到作者试图传达的内容。本研究以功能对等理论为前提研究屈畅、胡绍晏、谭光磊译本《列王的纷争》,分析了译作的成功之处,并对不当之处提出建议。  【关键词】功能对等;奇幻文学;翻译;《列王的纷争》  【作者