【摘 要】
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低年级是识字的主要阶段,识字量之大是可想而知的。以第二册为例,要求学生认识的字共有450个,也就是说,学生每天要学习十几个生字。如此大的抄写量,对于刚刚入学不久的小学生
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低年级是识字的主要阶段,识字量之大是可想而知的。以第二册为例,要求学生认识的字共有450个,也就是说,学生每天要学习十几个生字。如此大的抄写量,对于刚刚入学不久的小学生来说是难以承受的。生字抄写作为学生掌握汉字最普遍的方法,一直沿袭至今,其效果是众所周知的,但盲目多遍抄写是极其不明智的,其弊端有以下几个方面。
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