【摘 要】
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高校转型发展最终的教育目标就是要为地方经济服务,积极探索校企合作、产学研融合的教学新模式,以学生素质与能力培养为导向,以协同创新与协同育人为引领,主动适应区域经济社会创新发展和产业转型升级的需要,培养“优品德、强能力、能创新、留得住、下得去”的高素质应用型人才。有效地解决高校毕业生就业难,学生培养同质化,与社会需要的人才不同步等问题。本文在研究过程中得出地方应用型高校进行校企合作中存在模式单一、专业设置不合理、与企业需求不对接、“双师双能型”教师队伍的建设缓慢、实习实训基地较少、实践教学薄弱等问题,并针对
【基金项目】
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武汉工商学院民办高等教育科学规划研究专项基金,项目 编号:GB2020007
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高校转型发展最终的教育目标就是要为地方经济服务,积极探索校企合作、产学研融合的教学新模式,以学生素质与能力培养为导向,以协同创新与协同育人为引领,主动适应区域经济社会创新发展和产业转型升级的需要,培养“优品德、强能力、能创新、留得住、下得去”的高素质应用型人才。有效地解决高校毕业生就业难,学生培养同质化,与社会需要的人才不同步等问题。本文在研究过程中得出地方应用型高校进行校企合作中存在模式单一、专业设置不合理、与企业需求不对接、“双师双能型”教师队伍的建设缓慢、实习实训基地较少、实践教学薄弱等问题,并针对
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