5岁的女儿靠在沙发上玩着IPAD，小小的手指熟练地划过屏幕，切水果、画画、唱歌。看着女儿独自玩游戏，忽然觉得现在的孩子有些可怜，鲜有玩伴，大部分时候都是一个人玩。独生子女、高楼大厦等多种因素，让我们很少能看到许多孩子在一起快乐地嬉戏的情景。
　　偶尔带孩子去游乐场，发现孩子也都是各玩各的，一群大人们，要么自己陪玩，要么在一边“监视”着，时刻准备稍有情况就上前“解围”。有的家长发现别的孩子过来，还会急急地把自家孩子拉到一边。回想自己小时候，都是一群孩子扎堆玩，打沙包、跳皮筋，扒草丛捉蛐蛐……组成团队，呼啸着穿过村庄，那才叫“拉风”。那时候功课也少，每天下午，“疯”够了，玩累了，在父母的呼唤声中，才依依不舍各自回家吃饭。
　　因此，在我的记忆中，儿时在伙伴的陪伴中，我们学习、游戏、成长，我们体会着友谊，也会在潜移默化中种下团体合作的精神。那个年代、那个村落，我们没有IPAD、没有三国杀，但有一个精彩、毫不逊色的童年。可现在我们的孩子却形单影只，陪伴他们的，只有父母、爷爷奶奶和各种各样的补习班、兴趣班。没有了小伙伴，他们的童年能算完整吗?
　　有一次去幼儿园接女儿，看到两位家长因为孩子间的小摩擦，互相谩骂：然后强行把又凑在一起玩耍的孩子拉开、带走。见此情景，我不禁感叹，今后这两个小家伙很难再做朋友了。孤僻、执拗、偏激、狂妄等性格缺陷和心理问题在独生子女，特别是城市里独生子女的身上屡有出现，这真的不是孩子的错。
　　多留点给孩子的世界，而现在孩子们找个伙伴已经很难，成人又何苦以“宠爱”的名义再去“扼杀”。家长的爱，永远不能代替孩子间的友谊，成人更不应以自己世界的人情冷暖观去干涉、污染孩子们的纯真、童稚。难道，我们真希望孩子童年的记忆里只有大人的身影?
　　美国教育界反思“好孩子是跨出来的”
　　多年来，“好孩子是夸出来的”观念在美国教育界盛行。如今，开始反思这一观念。
　　美国越来越多的教师正在摒弃这种“空洞的表扬”的做法。那些不经努力便可获得的表扬并不能真正帮助学生，滥用表扬的后果是让学生错失许多重要的学习机会。基于心理学以及大脑方面的研究，教师们打算使用一些更精确、科学的“表扬词汇”，以促进孩子们切实从错误中吸取教训并承担更多具有挑战性的任务。
　　过去30多年的大量研究表明，轻率的表扬非但对学生无益，反而会干扰他们的学习。
　　“我们以前一直认为，我们可以把学生所需的自尊感通过这些表扬传递给他们，”斯坦福大学心理学家卡萝尔·迪维克说，“但现在我发现这样做的话将会事与愿违。”经常因为聪明而被称赞的学生更容易逃避那些复杂而困难的任务，而被夸奖努力、敢于冒险的孩子更乐于接受挑战并取得更大的成功，相信智力并非与生俱来而是可以通过学习新事物不断发展的孩子，其长期表现也更佳。新的教育“时尚语言”应该是“锲而不舍”、“勇于冒险”、“适应环境”，等等。这些更注重学生在过程中付出的汗水和努力，而不是仅仅让学生得到温暖却模糊的称赞。
　　奥巴马女儿的生存费
　　从席德威友谊学校采访得知，奥巴马的两位千金，也就是莎夏和玛丽亚，竟然从父亲那儿得不到一分钱的生活费。这话是波兰尼老师说的，“严格说来，并不是我们的总统不给女儿生活费，他每个星期都会有固定的费用支给女儿，但他不把它叫‘生活费’，而叫‘生存费’。”
　　波兰尼很感慨地告诉我，她非常欣赏总统对生活的认识。在这个世界上，不管是美国人还是非洲人，不管是大人还是小孩，首先要学会的便是生存。我们要提供、能提供的也仅仅是生存权。至于生活，那是每个人自己的事情，哪怕是总统的女儿。
　　生活到底是什么?这是一个内涵深刻、外延没有界限的词。人可以一辈子过着两点一线的生活，也可以周游世界，尝遍各地的小吃，看遍各地的民俗。
　　奥巴马真是一个聪明的总统，他为两个女儿所进行的生存与生活的辨析，正是教两个女儿对整个美国乃至世界现状进行辨析：自己想要什么，就必须亲自努力去实现，连最亲近的父亲也只能提供有限的生存费，你还能期望谁的帮助?