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高职教育教学质量发展的路子在于树立全面的人才质量观，以及从机制和文化入手深入地思考和实践。
高职教育质量发展的“显链”与“隐链”
【摘 要】
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高职教育教学质量发展的路子在于树立全面的人才质量观，以及从机制和文化入手深入地思考和实践。
【机 构】
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云南交通职业技术学院高教研究室
【出 处】
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高教发展与评估
【发表日期】
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2006年4期
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