【摘 要】
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1问题的提出探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,课堂的探讨和研究包含着学生间的讨论以及师生问的互动.数学探究活动的开展有助于学生初步尝试数学研究过程,体
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1问题的提出探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,课堂的探讨和研究包含着学生间的讨论以及师生问的互动.数学探究活动的开展有助于学生初步尝试数学研究过程,体验创造激情,有助于培养学生发现、提出解决数学问题的能力,有助于发展学生的创新意识.在探究性学习中,提出问题、提出解决问题的方案是最重要的,考虑到学生的实际水平,以及发现问题,提出问题的实际能力,教师应注重对数学探究课题的开发,特别对教材中提供的例习题等素材认真加以研究,从中挖掘出一些能适合学生实际水平的探究课题.例如新教材第二册(下A)习题9.
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