论文部分内容阅读
如何提高课堂教学效率是小学音乐教学中大家一直在关注的问题.情境教学能营造良好的兴趣环境,激发孩子积极主动地学习,引领孩子直观准确感受音乐作品节奏特点、旋律特点、情感内涵等.教师在教学中运用情境教学法,能够有效提高课堂教学效率.本文主要研究小学音乐课堂中情境教学法的运用.
情境教学法在小学音乐教学中的有效运用
【摘 要】
：
如何提高课堂教学效率是小学音乐教学中大家一直在关注的问题.情境教学能营造良好的兴趣环境,激发孩子积极主动地学习,引领孩子直观准确感受音乐作品节奏特点、旋律特点、情
【机 构】
：
福建省晋江市平山实验小学
【出 处】
：
基础教育论坛
【发表日期】
：
2019年20期
其他文献
“溶液的酸碱性”概念是中学化学阶段重要的核心概念,但相关知识在整个中学教材中的分布比较分散.关注化学学科核心素养,以及不同年级学生认知发展水平和对于酸碱概念的理解
实验教学是培养学生核心素养的主要途径.本文从一线教学角度出发,根据当前化学实验教学现状进行分析,并用案例探讨如何深化初中化学实验教学工作,以达到培养学生核心素养的目
新高考英语改革后,读写整合教学被大家广为运用.运用支架搭建对于促进读写互动有着很大的帮助.在阅读教学中,我们应该帮助学生搭建语言和思维的支架,互动写作,使读写整合真正
一、课题:《一匹出色的马》rn二、教学目的rn(一)知识与技能rn1.学习并认识本文中“郊、泛、波、纹”等15个生字,能够正确并工整的书写“匹、妹、像、景”等9个生字,掌握课文
期刊
本篇教学设计通过引导学生观察图画、讲述故事内容、进行合理想象等换环节建构了习作框架,接着让学生板书习作中可能用到的优美词语来填充习作内容.在此基础上,绝大部分学生
部编版语文教材在写作教学的编写上进行了革新,在继续坚持序列化写作的基础上,强调写作能力的培养与写作知识的传授,关注学生写作习惯的养成,着力于提升学生写作思维.本文对
最近几年,我国正在进行全面的课程改革,为了更好的实现我国学生的良好发展,将各种教学方法合理的应用在各个阶段的学生教学中.
英语最基础的学习就是听说读写,我们在进行英语教学时也应该从这四个方面考虑,让学生能够有一个好的英语基础,促进他们在英语技巧方面的学习.英语听力对学生来说是一个比较难
数学教学必须渗透德育教育,可以结合教学内容,巧妙利用课本插图,开展形式多样的活动,以传授知识,树立起教书育人的观点,把思想教育渗透于教学全过程,让学生既学习了知识,又学