【摘 要】
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2020年上海市中小学中青年教师教学评选活动中学历史学科的主题是“基于主旨和目标的选材与设问”.rn在2012年和2016年的评选活动中,中学历史学科先后确立了“把握课程内容主
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2020年上海市中小学中青年教师教学评选活动中学历史学科的主题是“基于主旨和目标的选材与设问”.rn在2012年和2016年的评选活动中,中学历史学科先后确立了“把握课程内容主旨,彰显史学思想方法”和“史学思想方法的理解、模仿与迁移”的评选主题,借此聚焦于上海中学历史课程改革近二十年来所关注的目标与内容,并试图在完善历史学习方式上作出更具操作意义的突破.当下,伴随着统编历史教材的推广使用,以文本解读把握课程内容主旨,基于史学思想方法确定核心素养的目标化分解路径,已日益受到中学历史教师的关注,并渐渐转化为教学实践中的具体行为.
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邓文原(一二五八-一三三八),字善之,一字匪石,人称素履先生,绵州(今四川绵阳)人,迁寓浙江杭州.又因绵州古属巴西郡,人称邓文原为『邓巴西』.
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）08-000-01 摘 要 本文研究的是高职院校篮球教学模式的相关问题。文章在简要分析了目前高职院校篮球教学活动中所存在传统篮球教学模式和近些年出现并发展起来的多样化的教学模式的基础上，针对高职院校篮球教学模式的有效应用问题提出了一系列的对策与建议，希望对探索和构建一套符合高职院校体育教学特点和需求的篮球教学新模式能够有
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）08-000-01 摘 要 软式棒垒球作为一项安全性极高的体育运动项目，能够有效的促进学生身心健康的全面发展，非常适合在小学体育教学中实施和推广。因此，本文就在简要阐述了软式棒垒球的概念的基础上，分析了将软式棒垒球引入小学体育教学的优势，并针对软式棒垒球在小学体育教学中的科学应用，分析了应注意的几点问题，希望对软式棒垒球
目的:利用小波变换进行T波区间的检测。方法:在23尺度上通过模极大值法定位R波。在24尺度上首先根据R峰以及T波起点和终点的经验值确定起始T波区间。然后对每个心拍在此区间
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）08-000-01 摘 要 学校体育是学校教育的重要组成部分，它与德育、智育紧密结合，肩负着为社会培养德、智、体全面发展人才的历史使命。如今，素质教育是基础教育改革的主旋律，学校体育是素质教育的重要内容，也是素质教育的重要手段，体育教学是学校体育的主渠道。对体育教学改革的发展起了很大的影响，同时也出现了“快乐体育”、“终
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）08-000-01 摘 要 高专院校是我国培养人才的重要基地，高专院校体育教学以为社会输送健康人才为目标，为我国体育事业基础的奠定作出了贡献，也是高专院校日常教育的重要学科之一。随着我国教育改革的不断深化，教育越来越面向社会大众，提高高专院校体育教学工作质量对全民健康素质的提高有着十分重要的意义。本文首先分析了当前我国高
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