中华医学会第八次全国行为医学学术会议参会通知

来源 :中华行为医学与脑科学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eastliu33
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

为促进我国行为医学学术水平的发展与提高,中华医学会行为医学分会定于2006年6月8~12日在湖南长沙召开“中华医学会第八次全国行为医学学术会议”。本次会议是中华医学会重点学术会议,将邀清国内著名行为与心理疾病方面的专家作专题学术报告。

其他文献
摘要::新课改的实施,初中班主任的管理工作从传统的思想管理逐渐转变成以学生为本的理念,以此来打造和谐的班级氛围。而以学生为主的管理策略上,班主任要注重班级氛围的建设,也要加强对学生心理的辅导,尽可能营造出一个轻松、愉悦的班级管理氛围,这样才可以促进学生的全面发展。  关键词:以生为本;初中班主任;管理策略  新课程改革标准的理念是以教师为中心,重视学生的全面发展,这样才可以提升学生的自我修养。而在
摘要::初中阶段是学生人生观以及价值观形成和塑造的黄金阶段,对于学生正确思想的形成,将产生巨大的影响,而德育工作作为塑造学生思想的一项重要内容,也是初中班主任的一大职责之一,如何做好德育工作,履行德育义务,让学生能够从中受益,是初中教育教学的一项重要内容。基于此,本文将就初中班主任德育工作的有效策略做出一些探析。  关键词:立德树人 班主任德育工作  引言  中学阶段是中学生成长和发育的重要时期,
摘要::随着我国教育水平的不断提高,培养更加符合社会人才需求的专业学位研究生,已经逐渐成为我国广大高校所主要研究的课题,其中,校外导师在专业学位研究生的培养方面,起到了不可忽视的作用。因此,本文主要对专业学位研究生的校外导师发展策略进行了深入探究,希望能为广大高校和有关教育部门提供一定的借鉴和参考。  关键词:专业学位研究生;校内导师;校外导师;校企合作  近些年来,我国经济一直呈迅猛的态势发展,
摘要::德育教育不仅是五育并举的重要内容之一,同时也是促进学生综合素质全面发展的关键内容。高中班级管理中德育教育的渗透要从多维度入手,从高中阶段学生身心发展需求入手,将德育教育融入到日常学科、劳动教育以及综合活动中,为学生的全面发展搭建更加优质的平台,从而推进德智体美劳全面人才的培养。  关键词:高中班级管理;德育教育;有效措施  前言:  高中阶段是学生学习生涯的一个转折阶段,也是人生的一个转折
摘要:: 诚信是一个人立足于社会的基石。为了让孩子在将来激烈的竞争中健康成长,我们应让孩子从小懂得要做一个诚信的人。俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”作为孩子的第一任老师——父母和幼儿教师,更应该考虑从孩子的幼儿时期如何开展诚信教育。本文以幼儿的诚信品质作为研究对象,提出幼儿诚信品质的培养需要通过幼儿园教育、家长引导和家园合作三个途径来实施。  关键词: 幼儿,诚信,培养  对于学前教育而言,注重幼
摘要::幼儿教育做为我国教育体系中的重要部分,在培养幼儿良好学习行为习惯方面,承担着较重的社会责任。韵律活动是幼儿进行艺术领域知识学习的重要形式,与绘本教学进行融合,是一种有效的变革传统教学的方式,能够对幼儿充分的认识和体验到音乐活动的内涵本质,培养幼儿发现美与欣赏美的生活态度。  关键词:绘本教学;韵律活动;融合策略  一、绘本教学与韵律活动结合的意义  (一)扩展韵律活动的形式  绘本教学是当
期刊
摘 要:数学高效课堂力求实现学生的数学知识、数学核心素养、数学心智得以发展,基于此目标,构建了三阶五步教学模式,以智慧生态课堂导学案为载体,三阶段学习过程:观察与体验、探究与合作、巩固与迁移,五步骤开启、展示、活化、科学、评价学生智慧。  关键词:高效课堂;三阶五步;教学模式;导学案  一、“三阶五步”教学模式研究背景  课堂教学模式是近几年来课堂教学改革和研究的重要领域,在国内已有不少尝试,如山
摘要::随着国家对消防建设的愈加重视,在建筑中的消防制图与识图课程也越来越受到学生的重视,如何有效地提高教学效果,提高教学质量,锻炼学生的实践能力,是目前任课教师需要重点思考的问题。本文将针对建筑消防制图与识图实践教学展开讨论,分析提高教学效果的有效途径。  关键词:消防制图;实践教学;有效策略  消防作为国家公共安全的重点内容,一直受到人们的关注,亟需培养更多专业的消防人才,消防专业因此不断发展
摘要::小学低年级语文教学中,阅读教学对学生语言能力的提升、基础学习素养的提升有着重要价值和作用。在新课程改革时期,教师也需要积极更新传统教学观念,尝试鼓励学生在学习中进行更多样的尝试,促使学生在学习中收获更多积极体验和能力提升,为其进一步的学习素养发展奠定基础。培养学生自主学习能力是教师进行创新教学的重要路径,教师需要根据学生的学习特点有针对性的制定教学计划,促使学生在学习中对阅读学习有更多样的