强大的“自己动手女”

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水管坏了,自己修;灯泡坏了,自己换,想给沙发换个地方,也是自己动手。这就是强大的do—it.herselfer(自己动手女)。
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物理是一门以实验为主要研究手段的物理学科,初中物理更是通过物理实验让学生进一步认知物理在自然界、生产、生活中的作用,让学生在实验中感知物理现象、收获物理规律,从而提升学生的科学素养.而当下的物理课堂,我们却缺少了实验本来的真,让学生在教师的牵动下,被动的实验,被动的学习.本文结合实际教学和实验活动,谈谈如何体会物理课堂的真.    1探究需要的真    让学生真正经历探究过程,体验探究中每个环节的
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为了大面积提高初中物理教学质量,许多不同版本的新教材都有不同的亮点.其最大亮点就是教材从“教”向“学”转化,本文就新课程背景下如何实施“讨论式”教学谈几点看法.    1正确处理 “教”与“学”的关系,以“不学不会”教育理念指导教学改革    “教”与“学”是辨证统一的关系,从“教”的角度研究教学,是矛盾的主要方面,教师应起主导作用.从“学”的角度即从教育的目的是要培养新一代人来研究教学,学生是教
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