浅谈思维可视化教学策略与低年级小学生的数学学习

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思维可视化是将抽象难懂的数学知识与问题通过图文转换或者图形结合来具体生动地展示出来,可以很好地调动学生的学习兴趣,提高教学效率.rn一、“摆一摆,弄一弄”,动手摆弄教具、学具,促新概念的理解,丰富表象rn数学是高度抽象的学科,在学习过程中,学生往往对于新鲜的概念、规则会感到难以理解.这就需要形象思维作为一种翻译的语言通过几何图形、模型组织等具体的图像、图形等,借助想象空间,在学生头脑中对概念进行理解构造.
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