【摘 要】
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摘要：生物是初中生学习的基本学科，也是理科生必须掌握和学习的重要内容。它是研究生命现象和生物活动规律的科学，对社会生活的发展及人类文明的进步具有极其重要的意义。因为生物课程含有大量需要背诵的知识点，经常被学生误认为是理科中的文科，理科生要想取得高分并不容易。随着教育改革的不断发展，启发式教学方法在初中生物教学中的运用越来越广泛，为初中生物教学开辟了新的道路。本文针对初中生物教学存在的问题，探究了启
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摘要：生物是初中生学习的基本学科，也是理科生必须掌握和学习的重要内容。它是研究生命现象和生物活动规律的科学，对社会生活的发展及人类文明的进步具有极其重要的意义。因为生物课程含有大量需要背诵的知识点，经常被学生误认为是理科中的文科，理科生要想取得高分并不容易。随着教育改革的不断发展，启发式教学方法在初中生物教学中的运用越来越广泛，为初中生物教学开辟了新的道路。本文针对初中生物教学存在的问题，探究了启发式教学方法在初中生物教学中合理的运用。
关键词：初中生物
其他文献
摘要：作为新课程改革的一门重点学科，高中物理学习与实验研究不仅需要在日常学习中得到体现，还需通过一定的学习技巧与学习策略进行强化训练。只有这样，才能提升整个高中物理学习、物理实验研究的水平。本文对高中阶段的物理学习展开了探究，为其他学生带来一定的帮助。 关键词：物理学习 实验 研究 作为一门实验性的学科，物理教师必须在提升学生实践操作的前提下，展开一系列探索性研究。另外，学生还应当在掌握一
最近，笔者观看了一部两年前上映4天破13亿元，最终票房高达三十多亿元的小成本电影《我不是药神》，给笔者带来了颇多的感动和思考。作为一名高中政治教师，笔者忍不住把政治知识融入电影和生活，并产生了以下几点思考： 一、人的第一需求永远是生存需要 这部影片是根据真实事件改编的，原型陆勇和影片中程勇做的事情相似却不同，初衷可谓截然不同。在影片中，程勇是一名被前妻抛弃、交不起房租、靠卖印度保健品度日的中年
个人简历 朱明松，1966年生，江苏省六合职业教育中心校机电办主任、南京市机械专业学科带头人、南京市“十佳”双师型教师、南京市技术能手，2009年被评为“中国职业院校教学名师”。长期致力于机电/数控专业理实一体化教学研究，主编三本国家职业教育项目式教材，参与新一轮国规新教材审定工作及江苏省机电/数控专业指导性课程方案研制工作，参与多个省、市规划课题研究，多篇论文获奖或在省市核心期刊上发表，其中2
摘要：中小学教师培训是教师提升自我能力的一种学习方式，也是教师职业生涯必不可少的一部分。基于此，本文论述了一堂“国培”讲座课，以期让教师培训插上“享受”的翅膀，有效提高教师的职业技能。 关键词：教师培训 “国培”讲座 2019年9月，笔者在“国培计划（2019）”第五批项目县乡村教师培训者团队研修班上了一堂“教师如何撰写教育案例”的讲座课，虽然没有达到理想的状态，但是在整个过程中，笔者一直努力
摘要：《高中地理新课程标准》明确提出要重视培养学生的地理实践力，以提升学生的地理素养。基于此，本文主要分析了高中地理教学中地理实践力的现状，并提出了在高中地理教学中培养学生地理实践力的有效策略，希望可以为同仁提供参考意见。 关键词：高中地理 实践力 培养 一、高中地理教学中地理实践力的现状 在当前高中地理课堂教学中，仍旧以灌输式教学方法为主。为了提高升学的质量，追求考试分数，很多学校对学生采
摘要：2013年，余额宝被推出之后，由于其门槛低、操作简单且收益高等特点被大众接受，尽管它给人们的生活带来了很大的便利，但是由于2008年爆发的金融危机带来的影响与启示，余额宝的运行也让国家与金融行业意识到金融消费者的权益保护成为目前不容忽视的问题。本文主要阐述了余额宝的法律性质，以及余额宝与金融消费者权益保护之间的联系，旨在帮助人们全面认识余额宝。 关键词：余额宝 法律性质 金融消费者
职业教育与普通教育是两类不同性质的教育，同属教育，当然有它们的共同点；性质不同，各自的特性与追求应该不同。混淆两类教育的基本特性，偏离职业教育的基本追求，也就不成其为职业教育。职业学校语文教学区别于普高语文教学的基本特性与追求是什么?本文将对职业学校语文教学的基本特性与追求做一些探索。 职业性：职业学校语文教学应突出职业特点，学习成为一种职业的需要。 实践性：职业学校语文教学应强调实践主线，学
摘要：随着科学技术的进步和发展，先进的科技被逐渐引入教学。大连市烹饪中等职业技术专业学校积极地吸收和引进先进的思想和科学技术，把微课作为一种专门的教学模式。本文从大连市烹饪中等职业技术专业学校教师对微课的使用和实际效果进行了分析。 关键词：微课制作 亟待解决 调查报告 大连市烹饪职业技术专业学校的培养对象是16岁左右，即将面向社会的烹饪专业技术型的学生。下面，笔者针对教师制作和使用微课，以及学
“燕子矶”，这个网名很多老师都知道。凭江临风，观浪听涛，燕子矶飞渡长江，三面悬绝，远眺似石燕掠江。而他正如那块巨石般，淡定从容，却又姿态坚毅，永不言退。1974年到2009年间，从一名南京一中的普通教师成长为南京市数学学科带头人；从一名普通的班主任成长为一所职教名校的校长。他以自己坚持、开拓、率先的巨石精神实现着一个又一个的跨越。 他就是南京金陵中等专业学校(原金陵职教中心)的校长——姜峻。
摘要：英语公众演讲作为一种比较实用的技能，在培养大学生英语表达能力和思辨能力方面具有重要作用。因此，高校教师要将“英语公众演讲”与大学英语教学充分融合，以达到培养大学生思辨能力的目的。本文从突出培养和发展大学生思辨能力的教学目标、强调演示演讲的重要作用、把培养学生思辨能力纳入“英语公众演讲”的全过程这三个方面入手，分析了通过“英语公众演讲”教学培养大学生思辨能力的策略，旨在为高校英语教师的教学工作