《语文课程标准》提出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”信息技术与学科教学的整合,强有力地推动着素质教育向前发展。在语文课改实验中,我们通过探讨“利用农村中小学现代远程教育项目,促进新课改实施的研究”的课题研究,借助远程教育资源发挥了学生的主体作用,引导学生对课文内容的感悟,对作者情感的体验以及语言的
介绍了汝阳县山区某养殖场羊蠕形螨的发病情况、临床症状、诊断过程及心得体会,旨在减少养殖户的经济损失。
介绍了冷链运输对畜产品品质的影响、目前国内冷链运输存在的问题,并提出了相应的对策。
提问,是学生在学习生活中一种特别难能可贵的能力。语文课堂中的“问”,打破了教学呈现封闭化倾向,吸引了学生对教材内容与思想的“断裂”、“分叉”、“理解”和“转变”,充满了对智慧的刺激,对道德、审美的体验,对生活的感悟,课堂变得活跃,展现生机与活力。“问”,是提高语文课堂有效性的必然要求。 一、“问”出主体性 课堂中学生质疑问难,才能真正发挥学生主体性。学生能“问”善“问”,就必须深入文本,参
近年来,桶装纯净水的使用越来越广泛,但很多人可能并不知道,这种纯净水在饮用时也要讲卫生问题。由于桶装水容量大,开封饮用期一般在1周以上,易受空气中微生物的污染,影响饮水水质
《语文课程标准》强调要“丰富语言的积累,培养语感”。又指出在阅读方面要注意“有较丰富的积累,形成良好的语感”。确实,没有积累,谈不上培养良好的语感,也决不可能有真正的听、
一、进行唐氏筛查 排除胎儿有无先天性缺陷“唐氏儿”一般具有严重的智力障碍,并伴有心血管疾病,生活不能自理,会给家庭和社会带来沉重的负担。“唐氏儿”的这些症状被统称为“
运动要讲究科学,才能事半功倍。老年人适宜选择低能运动项目进行锻炼。医学专家认为,低能运动有四大好处:①可延缓生理功能衰退,对防止肌体早衰颇为有益;②可加速体内新陈代谢,提高
小学语文教学的一个重要目标是让学生能够流畅、通顺地表达自己的观点。很多时候,我们都重视对孩子进行写的能力的训练,而忽视了对孩子说话能力的训练。 我们的语文教材,文质兼美,是学生学习语言的最好凭借。在阅读教学中挖掘教材的训练点,运用多种方法,扎实有效地对学生进行训练,使学生学到的书面语言得到内化,就能有效地提高学生的语言表达能力。这样不仅为孩子打下了扎实的作文基础,而且对他们今后的学习、工作都是极
《语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。新课程标准实施以来,笔者越来越认识到,学生语文水平的提高主要不在于教师的讲授,而在于学生的语言实践,学生的语言实践越多,语文水平就提高得越快。 课堂练笔是阅读教学过程中落实语言文字训练,促进读写结合的一项有效措施。教学实践证明,面对动脑、动情、见才、见智的练习,学生常常显露出浓烈的动笔欲