从事农村中学英语教学十多年来,我常遇到这样的问题:很多学生对英语这门学科有惧怕心理,主要是觉得难学,就是很认真地去背去记的学生,100分制的试题能得到八九十分,也难以说出连贯的几句英语,听力也普遍薄弱。我感到要解决这种问题,还得从“教”和“学”两个方面入手。“教”是指教师要在吃透教材的基础上采用多种形式的教学手段,始终保持学生学习外语的兴趣;“学”是指学生要学好英语,必须多读、多讲、多操练,才能将
美国著名教育心理学家布鲁纳认为：＂知识的获取是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的参与者＂。在知识的获取过程中,教学活动是学生主动学习
该文尝试以道家恩想的“负阴而抱阳，冲气以为和”为出发点，探索“气空间”与建筑空间之间的联系，并从另一方面探讨了“气空间”与“风水”理论之间的关系。
本报墨西哥城9月18日专电（驻墨西哥城记者贾泽驰）墨西哥总统府17日发布消息称,总统佩尼亚？涅托将于18日再赴受到飓风奥迪尔重创的南下加利福尼亚州视察,评估当地受灾情况,考察救
专业发展学校是美国教师教育的突破口和新动力，自20世纪80年代兴起以来在美国得到了很快的发展。专业发展学校在发展过程中显现出几个明显特点，透视美国专业发展学校的办学特点
该文结合在广州大学城、珠海大学园区等大型工程项目建设实践体会,对政府和业主管理模式、管理层次、集权与分权、招投标与标后管理、施工总承包管理和劳务管理等方面存在的
从网络时代高校图书馆开展导读工作的重要性、读者的网络阅读特点、网络阅读的方法以及信息服务创新和加强读者信息能力培养诸方面综述了网络环境下高图书校馆开展导读工作的
该文通过对前川街彭楼村现状空间规划的分析,指出了新时期村庄规划渐进策略的内涵和原则,强调在村庄空间规划设计中应采取渐进策略逐步控制和引导村庄发展,形成连续的规划层
笔者带一个高三平行班的课，学生基础不是很好，很多题目讲了多遍之后还是一错再错；而且每次的试卷讲评课效果都不好，因此笔者尝试对试卷讲评课做一些改变。笔者以30分钟限时练的形
长期以来，语文教学往往与其他学科一样，把传授知识当作唯一的，甚至是最高的目的，忽视了能力的培养，尤其是创新能力的培养。这种传统式教学继承有余，而发展不足，落后于时代发展的要求。创新精神的培养是素质教育的核心内容，是教育改革的大势所趋。培养创新型人才的核心在于教育，这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新精神。语文作为一门基础学科，其教学目的是让学生具有扎实的基础知识和交际运用的