论文部分内容阅读
一、关于翻转课堂
翻转课堂理念,最早起源于2007年。美国一所高中的两位化学老师在给没有参加课堂学习的学生补课时,通过录屏软件录制教学课件和教师讲课音频,并将制作好的视频放置到网站上,很快,老师们发现从未缺席的学生也使用这些视频学习,两位老师开始思考这种教学方式的教学效果,提出了翻转课堂的理念。在2011年,美国人萨尔曼·可汗创立了一家教育性非营利组织——可汗学院,被加拿大的《环球邮报》 评为“2011 年影响课堂教学的重大技术变革”。之后一些学校开始让学生回家观看可汗学院的视频代替上课,课堂上进行练习,再由老师和同学之间进行交流和答疑。
“翻转课堂” 是指学生在课前利用教师制作的数字材料,包括音频、视频、电子教材等,自主学习课程,然后在课堂上参与其他同学和教师的互动活动,包括答疑解惑、探讨研究等,并完成练习的一种教学形态。国外对于翻转课堂的研究中涉及的经验主要有: 精制教学视频,颠倒传统教学流程,让学生真正自主学习,把学习从追求学历的禁锢中解放出来。国内学者对翻转课堂是这么定位的: 它是将数字化校园的建设、信息技术的整合以及新课程改革相融合的一次意义重大的大胆尝试。
二、教学实践背景介绍
进行本次教学实践的学生是高职院校物联网应用技术专业的学生,处于大学二年级第二学期的学习阶段。学生的特点是对于新鲜事物充满好奇,对理论知识的学习兴趣较弱,缺乏理论联系实际的能力,具有一定的自主学习能力,但是自我控制能力较弱。
在学习了《计算机应用基础》《C语言程序设计》和《电子电工基础》等课程后,开设了本次教学实践课程《单片机技术与应用》。在传统的教学方式中,本课程的教学工作存在诸多弊端:第一,编程类课程枯燥单调,学生缺乏学习兴趣;第二,电子元件种类多体积小,学生很难记忆;第三,实际制作单片机过程中,由于学生知识不扎实、操作不熟练,造成很多电子元件烧毁,存在安全隐患;第四,课堂时间有限,学生实际操作机会少。
本次教学实践,选取课程中的一个教学任务“交通信号灯的设计与制作”,按照教学进度安排为4课时,基于AT89C51单片机,使用Proteous和Keil两个软件进行模拟调试,确定教学重点和难点,采用翻转课堂的教学模式,力求使学生的学习兴趣和学习效果大幅度提高。
三、教学实践过程
教师备课阶段,分析教学任务,根据教学重难点确定教学过程,搜集和制作教学资源。包括:微课教学视频,教师制作微课讲解单片机AT89C51定时器计数器的编程方法,讲解利用Proteous软件模拟单片机电路的方法;Flash动画资
翻转课堂理念,最早起源于2007年。美国一所高中的两位化学老师在给没有参加课堂学习的学生补课时,通过录屏软件录制教学课件和教师讲课音频,并将制作好的视频放置到网站上,很快,老师们发现从未缺席的学生也使用这些视频学习,两位老师开始思考这种教学方式的教学效果,提出了翻转课堂的理念。在2011年,美国人萨尔曼·可汗创立了一家教育性非营利组织——可汗学院,被加拿大的《环球邮报》 评为“2011 年影响课堂教学的重大技术变革”。之后一些学校开始让学生回家观看可汗学院的视频代替上课,课堂上进行练习,再由老师和同学之间进行交流和答疑。
“翻转课堂” 是指学生在课前利用教师制作的数字材料,包括音频、视频、电子教材等,自主学习课程,然后在课堂上参与其他同学和教师的互动活动,包括答疑解惑、探讨研究等,并完成练习的一种教学形态。国外对于翻转课堂的研究中涉及的经验主要有: 精制教学视频,颠倒传统教学流程,让学生真正自主学习,把学习从追求学历的禁锢中解放出来。国内学者对翻转课堂是这么定位的: 它是将数字化校园的建设、信息技术的整合以及新课程改革相融合的一次意义重大的大胆尝试。
二、教学实践背景介绍
进行本次教学实践的学生是高职院校物联网应用技术专业的学生,处于大学二年级第二学期的学习阶段。学生的特点是对于新鲜事物充满好奇,对理论知识的学习兴趣较弱,缺乏理论联系实际的能力,具有一定的自主学习能力,但是自我控制能力较弱。
在学习了《计算机应用基础》《C语言程序设计》和《电子电工基础》等课程后,开设了本次教学实践课程《单片机技术与应用》。在传统的教学方式中,本课程的教学工作存在诸多弊端:第一,编程类课程枯燥单调,学生缺乏学习兴趣;第二,电子元件种类多体积小,学生很难记忆;第三,实际制作单片机过程中,由于学生知识不扎实、操作不熟练,造成很多电子元件烧毁,存在安全隐患;第四,课堂时间有限,学生实际操作机会少。
本次教学实践,选取课程中的一个教学任务“交通信号灯的设计与制作”,按照教学进度安排为4课时,基于AT89C51单片机,使用Proteous和Keil两个软件进行模拟调试,确定教学重点和难点,采用翻转课堂的教学模式,力求使学生的学习兴趣和学习效果大幅度提高。
三、教学实践过程
教师备课阶段,分析教学任务,根据教学重难点确定教学过程,搜集和制作教学资源。包括:微课教学视频,教师制作微课讲解单片机AT89C51定时器计数器的编程方法,讲解利用Proteous软件模拟单片机电路的方法;Flash动画资