【摘 要】
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科学的语文教材既要符合学科内在逻辑又要符合学生心理发展顺序,本文将从组元方式学习系统两方面阐释理想语文教材——“导入-具体-逻辑”组元式教材的面貌。同时本文将具体
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科学的语文教材既要符合学科内在逻辑又要符合学生心理发展顺序,本文将从组元方式学习系统两方面阐释理想语文教材——“导入-具体-逻辑”组元式教材的面貌。同时本文将具体阐释第四学段和高中阶段“导入-具体-逻辑”组元式教材的编排构想。
The textbook of science should not only accord with the internal logic of discipline but also accord with the order of students’ psychological development. This article will explain the appearance of the ideal language textbook - “Import - Specific - Logical ” component textbook from two aspects. At the same time, this article will explain in detail the layout of the fourth-grade and senior-middle-level “introduction-specific-logic” component textbooks.
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