【摘 要】
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在九年级紧张而有限的复习时间里如何帮助学生高效地复习、高效地解题，对于大力提升学生成绩至关重要，在教学中实施 “一题多变”势在必行。 复习课中利用“一题多变”，既可以感受到深奥复杂的数学题在多解的助力下显的灵性百般，多姿多彩，也能感受到枯燥无味的数学定理在变式的助力下绽放的花朵有多么生機、多么向上、多么斑斓绚丽.愿多解和变式的魅力能给莘莘学子助力中考的同时，为他们带去更多成功的愉悦，让他们在茫茫
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在九年级紧张而有限的复习时间里如何帮助学生高效地复习、高效地解题，对于大力提升学生成绩至关重要，在教学中实施 “一题多变”势在必行。
复习课中利用“一题多变”，既可以感受到深奥复杂的数学题在多解的助力下显的灵性百般，多姿多彩，也能感受到枯燥无味的数学定理在变式的助力下绽放的花朵有多么生機、多么向上、多么斑斓绚丽.愿多解和变式的魅力能给莘莘学子助力中考的同时，为他们带去更多成功的愉悦，让他们在茫茫题海中感受到它们带来的无限阳光和前所未有的美.
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摘要：21世纪的世界瞬息万变，需要大批的高素质优秀人才，而学校课堂是培养优秀人才最直接的途径。因此，在初中英语课堂教学中提高课堂效率就成为值得研究的一项课题。随着新课改的不断推进，培养学生自主学习能力，以更有效的方式提高学习效率的观念已深入人心。本文首先分析了我国初中英语教学的现状，在此基础上提出提高英语课堂教学效率的可行性措施。 关键词：教学现状，有效教学，可行措施 一、初中英语课堂教学现状
一、前言 定向越野赛起源于瑞典。它是定向运动的主要比赛项目之一，参赛者必须依赖于地图和指北针，按地图上的路线，选择自己的道路，依次到访每个检查点，在最短时间内完成比赛的是胜利者。参加定向越野比赛既可提高人的独立思考和解决问题的能力，还可以培养人自立、自信、自强的品格。国内在研究定向越野的论文很多，但焦点主要集中在定向越野教学、训练和地图制作等方面，但运动损伤方面的研究较少，主要以关节损伤、肌肉拉
一、问题的提出 2019年的夏天，电影《哪吒之魔童降世》大火，上映后票房口碑双丰收，不久前它还被送选了奥斯卡，将与一众佳作角逐奥斯卡。从上映到下映，《哪吒之魔童降世》可谓从头“火”到尾，哪吒这一人物形象也在我们幼儿园里被小朋友火热讨论，哪吒和敖丙的故事总是成为他们讨论的话题。在我们班的角色区“宝贝剧场”中也上映了哪吒的剧目。 这让我们从心里感受到了我们中华民族丰富多彩、博大精深的神话故事、民间
《语文课标》指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同学生的需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，给学生营造了一个宽松自由的探索空间。师生互动，教师在课堂由“演讲者、表演者”，转化为“引导者、管理者”，由“一言堂”变为“众言堂”。让每一个学生都有机会当“小老师”。给每一个学生都有展现自己、锻炼自己的平台。语文教学
近年来，一些教育的理念被错误的解读，家长信奉“赢在起跑线上”，导致学校在授课的过程中，更加看重学生的书面成绩，颇有拔苗助长之势，容易导致学生对知识望而生畏，甚至形成思维定势，缺乏思维发散能力，无法展开知识的畅想和互动，较为被动地接受信息，难以展开创新思考。学前教育小学化现象日趋严重。通常所说的学前教育小学化，是指运用小学模式管理和组织学前教育教学活动，比如开设各种各样的技能特色班、兴趣班，要求幼儿
部编本一年级语文教材，给我们的一个感觉，就是大量识字写字。与上册相比，一年级下册的识字量和写字都明显增多。教材对于识字写字的安排，遵循课程标准提出的“认写分开，多认少写”的原则。识字写字能力和技术的掌握，分别遵循着不同的认知规律，具体来说，识字的难度与笔画的多少基本无关，有时甚至由于笔画较多的汉字可以提供更多的信息，从而使其更易识记;而写字则与之高度相关。而且，从认字写字与阅读的关系来看，“多认少
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。而衡量语文能力高下的一个重要标准即是阅读能力的高下。尽管如此，阅读在教学中一直处于相对尴尬的地位，更多时候作为写作的附属品而存在，没有受到应有的重视，而学生也将阅读课看得比较低，久而久之，阅读课变成了摆设，几乎成为了教师的“一言堂”，学生阅读能力的提升自然无从谈起。 另一方面
近年来科学技术飞速发展，各个领域的信息化也已十分普及。我们需要在生活和学习的许多方面使用电子信息，我们的教育教学工作的信息化也非常重要。教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，改变了传统的课堂上的教育模式。那么，教育信息化对我们的教育教学工作都有哪些影响呢？ 一、教育信息化对学校教育教学的积极作用和影响 教育信息化不仅可以使教师及时更新自己的教育理念和专业知识，而且可以帮助学生能
一、常规培养含义 常规是对幼儿园里的幼儿进行规定的规则，同时幼儿必须遵守的常规，是幼儿在幼儿园里生活和学习应该遵守的规则。 二、小班幼儿常规培养与教育上遇到的普遍存在的问题 1.幼儿教师在开展常规教育的方式上存在问题 常规教育的方式有语言、表情、体态、体态语言以及动作示范等很多种方式。在实际幼儿常规教育的开展中，很多时候认为常规教育就是以说教为主，这种方式最简单直接，但是往往会让常规教育的