【摘 要】
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本文旨在探究利用英语报刊对高中学生阅读能力的培养效果,实现课堂阅读教学策略在报刊阅读中的延伸。作者通过多年教学实践,应用独立限时阅读、小组合作阅读、师生同台合作阅
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本文旨在探究利用英语报刊对高中学生阅读能力的培养效果,实现课堂阅读教学策略在报刊阅读中的延伸。作者通过多年教学实践,应用独立限时阅读、小组合作阅读、师生同台合作阅读等阅读形式,总结问题应对策略并结合课堂统一指导策略,建议更多教师将英语报刊阅读运用于教学实践中。
The purpose of this paper is to explore the effect of using English newspapers and magazines on the reading ability of high school students so as to realize the extension of reading instructional strategies in reading newspapers and periodicals. Through many years of teaching practice, the author suggests that more teachers should apply English newspapers and periodicals to teaching practice through the application of independent time-limited reading, group-based reading, teacher-student collaborative reading and other forms of reading, summarizing the coping strategies and combining with the unified guidance in the classroom.
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