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英语学习活动观在初中英语语篇教学中的创新运用
摘 要：以英语学习活动观为指导，设计情境性强、层次丰富、相互关联的活动，有利于学生以大观念为引领，建构文本主线，深刻理解语篇内涵，主动探究语篇的主题意义。落实英语学习活动观，需要教师深入研读语篇，确定核心教学内容，并在此基础上设计教学目标，明确活动设计方向，再实施多种活动，培育学生的学科核心素养。