理财能力越强的孩子,越舍不得将钱捐赠给需要帮助的人。那么,有没有一种方式,能让孩子的爱心与理财同时开花呢?
　　“菲比都8岁,可情况却令我担忧,对于花钱,她总是毫无节制,每月的零花钱基本都被她全部挥霍。看到同龄伙伴都拥有自己的小金库,她居然镇定到无动于衷。”我向朋友抱怨说。朋友说:“如果你不想菲比长大成为花光每月收入的‘月光族’,或透支信用卡的‘卡奴’,甚至需要你们贴钱过日子的‘啃老族’,你得赶快教她理财呀!”一席话让我急得如同热锅上的蚂蚁,不知所措。一旁的表姐插嘴说:“现在的孩子,理财能力特强,爱心却越来越少,两者几乎成反比例。从这个角度来说,教孩子理财也不见得益处有多大。”表姐是小学老师,据她反映,学校里理财能力强的孩子,越不舍得捐赠给需要帮助的人。
　　难道就没有一种方式,能让孩子的爱心与理财左右开花吗?正在我犯愁之际,一个电台节目给了我启示。
　　◎目标定位
　　周末,我到饰品店买下了三只粉色的小猪存钱罐。菲比好奇地问:“妈咪,买那么多猪猪干吗呀?”我指着小猪说:“这个用来储蓄, 这个用来放零花钱,另外这个用来存放捐献的钱。喜欢吗?”菲比拍手欢呼:“好啊,他们都是我的好宝贝。”
　　回家后,我便与菲比迫不及待地为小猪打造起漂亮衣裳了。菲比将一只猪刷上了各种颜色,给她取名叫彩虹猪,她说:“妈咪,这个用来做定期储蓄吧。”我在另一只的猪背上画了一个红十字,菲比立刻会意,说:“这个叫捐献猪。”最后一只猪,被菲比刷成了蓝色,末了还圈了很多桔黄色的零点,她哈哈笑起来:“这才是名副其实的零花猪。”
　　一切准备就绪后,我拍着她的肩膀说:“彩虹猪里的钱好比是银行的定期帐户,是不可以随便拿出来的,除非有特定用处;零花猪里的钱你可以自由支配,买吃的玩的都行。别忘了那个用捐献猪,那可是记录菲比爱心的哦。”菲比点点头,把猪宝宝们请进了自己的闺房里。
　　
　　◎爱心引导
　　随后,我每天给菲比5块钱,那不是一张5元钞票,而是5张一元的零钞。我让菲比自己投放。刚开始,菲比每天分别往彩虹猪和捐献猪里各投1元,其它3元钱则放在零花猪里。后来,可能是不习惯零花钱减为3元,她开始停止往捐献猪里投钱,把本该投进捐献猪里的那1元钱改投到零花猪里了。周末,我陪菲比观看玉树家园被毁的场面,见到房子瞬间化为废墟,孩子们失去亲人嚎啕大哭时,菲比也呜呜哭着说:“妈咪,那些孩子好可怜哦。”我说是呀,他们现在很需要帮助,如果每个人都奉献出自己的爱心,他们就能重建家园。从那后,菲比再也没停止过往爱心猪里投钱。
　　
　　◎理财教育
　　在爱心积累的同时,菲比的理财观念也在一步步形成。菲比看中了一辆折叠式的自行车,要300多块,她喜欢得不得了。我说:“咱赶紧回家,把彩虹猪里的钱拿出来买吧。”回到家里,菲比爸费了九牛二虎之力,终于将钱勾出来了,数了数发现才100多。我将脸一沉,说:”等钱攒够了再买。“菲比像泄气的皮球,自言自语嘀咕着:“早知道,就不吃零食了。”
　　三个月后的一个周末,菲比扯着她爸的衣角说:“爸爸快帮我把钱拿出来去买自行车。”菲比爸一惊:“你怎么知道钱够了?”“我有记帐啊。”菲比边说边拿出小本子奔过来,上面记着密密麻麻的阿拉伯数字。原来,为了买自行车,她早就实施节省计划,怪不得最近几乎见不到她吃零食了。
　　一路上,菲比小跑在前面,像只出笼的鸟儿。望着菲比欢呼雀跃的背影,我心中掠过一丝安慰,唯有理财与爱心兼并,孩子人生的道路才能越走越宽……