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摘要：高校大学生艺术团是大学生提升审美情趣和实现自我兴趣特长的重要路径，大学生艺术团是学校环境建设的生成军，反映了同学们意气蓬发的精神面貌、积极健康的心理状态以及多才多艺的精神风貌，在校园的文化建设中起着重要积极的作用，在文化建设中是一只独特的、不可替代的队伍。应用型高校大学生艺术团建设路径研究有着特殊的意义，和其他有艺术专业高校比较有一定的差距，专业老师的配备和学生艺术专业知识面都需要进行摸索和探究。本文以应用型高校为例，结合学校实际，对应用型高校大学生艺术团的建设和教学及管理方式方法等进行研究，试图促进应用型高校大学生艺术团建设的发展。
关键词：应用型高校;大学生艺术团;建设路径
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：为全面贯彻落实全国、全省教育大会及新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，培育“以美养德、以美启智”的校园美育文化。高校大学生艺术团是大学生学生提升审美情趣和实现自我兴趣特长的重要路径。大学生艺术团是学校环境建设的生成军，反映了同学们意气蓬发的精神面貌、积极健康的心理状态以及多才多艺的精神风貌，在校园的文化建设中起着重要积极的作用，在文化建设中是一只独特的、不可替代的队伍。
一、应用型高校大学生艺术团现状
大學生艺术团可以丰富同学们的课余文化生活，更好地发掘学生身上的艺术潜能及培养学生们的艺术才能，同时，在提高大学生的综合素质等方面也发挥着积极作用。应用型高校大学生艺术团建设路径研究有着特殊的意义，和其他有艺术专业高校比较有一定的差距，专业老师的配备和学生艺术专业知识面都需要进行摸索和探究。
从目前的形势看，大学生艺术团仍然存在一些问题需要及时解决：
1、留住文艺专业人才
大学生艺术团中每名学生都会面临着学生工作、兼职、毕业和在校时间短，学习任务重、压力大等情况，同学们在艺术团中的排练时间不足，节目的效果较差，这对于艺术团的发展是极其不利的。大学生艺术团本是一个有着纪律性的组织，使得生性自由的同学不能真正的融入其中，从而使得训练效果较差，对于节目排练和表演带来一定的压力，所以应增加艺术团的招生量。
2、人才匮乏，创作作品缺乏创新
本是应用性旅游类本科高效，在校缺乏艺术特长生，学生基础薄弱，舞台经验不足，所以创新能力不高。校内举办的活动类型单一，且大学生艺术团所排练出来的节目在一定程度上缺乏创新，形式单一，内容单一，传统节目不能取其精华去其糟粕，使得作品深度不够，新意不够，不能够深入人心。
3、设施建设不足
如今学校艺术团团队类型单一，训练场地较小，训练时间较少，训练设备不足，这不仅会影响学生们对艺术学习的热情，同时还会影响训练的效果，对演出时节目质量有所影响。一定数量的经费和物质保障是大学生艺术团得以发展的前提。所以，学校的硬件设施缺乏以及经费不足的问题会对艺术团的开展有着一定的制约。
4、缺乏优秀的教师团队
优秀的教师团队对于大学生艺术团的发展有着重要的作用。如今学校虽然有优秀的教师，但是教师人员较少，外聘的艺术类教师流动量大，不稳定性大。艺术团需要一批优秀的教师团队带领艺术团发展。
二、对应用型高校大学生艺术团建设路径的意见
1、艺术团的发展需要更多的有专长学生来支持，所以可以通过招新的方式增加艺术团的招生量，吸入更多的新鲜血液，应明白学生的需求及兴趣爱好，让学生可以在其中学习到应该学习的内容，通过不断的学习，提高自身的价值，使得学生愿意长久的留在校艺术团，为对向外的窗口尽一份自己的力量。了解学生的内心世界，通过原创艺术表达出来，也可以让更多的学生在艺术中体会到快乐，简单真实的内心赋予艺术世界更加美好，制作出更加简单动人的作品。也可以从原创艺术中取其精华进行新世界的创新，让传统的艺术增添一抹现代特征。
2、将艺术团的场地进行重新的划分与装饰，也可增加一些设施，让艺术团的每次节目能够得到不同的效果，让演出时的质量能够提升，提高同学们对艺术的热情，同时，也可以增加同学们在舞台上的表演次数，丰富他们的舞台经验。
3、在应用型高校大学生艺术团建设路径中优秀的专业教师团队必不可少，，并且占据着核心的位置，在大学生艺术团的发展中大学生艺术团中的大部分学生都是因为兴趣爱好和热情而加入艺术团，对艺术的了解和认识没有专业学生的深刻及深远，专业教师要起到引导学生学习专业知识、创新培养学技能的作用;学校需要专业技能过硬，并且有事业心和责任心并对艺术教育有远大抱负的教师团队带领大学生艺术团。同时，以高尚的情操塑造学生品行，以优秀的作品鼓舞学生心灵，通过艺术学习和艺术提升，把艺术团队的发展摆在重要位置上，让同学们在优秀老师身上学到精华，扩大校艺术团老师的规模，让更加优秀的老师加入其中。
结束语：完善应用型高校大学生艺术团建设路径研究，以加强大学生文化素质教育为核心，以普及艺术教育为基础，把德育、美育教育结合起来，促进大学生德、智、体、美、劳全面发展，优化教育资源，创新美育教育工作方式方法，打造一支精英艺术团，提高学校综合实力，提升应用型大学生艺术团形象，逐步铸成特色卓越的大学生艺术团品牌。
参考文献
[1]赵聪. 大学生美育的现实困境、原因及其策略研究[D].东北师范大学，2014.
[2]倪文东.从美育与德、智、体育的关系看美育教育在高等教育中的作用[J].西北大学学报（哲学社会科学版），1996（03）：22-23.
[3]高萌，马晓倩.落实立德树人，创建高校美育教育新模式[J].教育现代化，2016，3（33）：134-135.
[4]冉祥华.美育与创造力[M].郑州：河南人民出版社，2004.
关键词：应用型高校;大学生艺术团;建设路径
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：为全面贯彻落实全国、全省教育大会及新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，培育“以美养德、以美启智”的校园美育文化。高校大学生艺术团是大学生学生提升审美情趣和实现自我兴趣特长的重要路径。大学生艺术团是学校环境建设的生成军，反映了同学们意气蓬发的精神面貌、积极健康的心理状态以及多才多艺的精神风貌，在校园的文化建设中起着重要积极的作用，在文化建设中是一只独特的、不可替代的队伍。
一、应用型高校大学生艺术团现状
大學生艺术团可以丰富同学们的课余文化生活，更好地发掘学生身上的艺术潜能及培养学生们的艺术才能，同时，在提高大学生的综合素质等方面也发挥着积极作用。应用型高校大学生艺术团建设路径研究有着特殊的意义，和其他有艺术专业高校比较有一定的差距，专业老师的配备和学生艺术专业知识面都需要进行摸索和探究。
从目前的形势看，大学生艺术团仍然存在一些问题需要及时解决：
1、留住文艺专业人才
大学生艺术团中每名学生都会面临着学生工作、兼职、毕业和在校时间短，学习任务重、压力大等情况，同学们在艺术团中的排练时间不足，节目的效果较差，这对于艺术团的发展是极其不利的。大学生艺术团本是一个有着纪律性的组织，使得生性自由的同学不能真正的融入其中，从而使得训练效果较差，对于节目排练和表演带来一定的压力，所以应增加艺术团的招生量。
2、人才匮乏，创作作品缺乏创新
本是应用性旅游类本科高效，在校缺乏艺术特长生，学生基础薄弱，舞台经验不足，所以创新能力不高。校内举办的活动类型单一，且大学生艺术团所排练出来的节目在一定程度上缺乏创新，形式单一，内容单一，传统节目不能取其精华去其糟粕，使得作品深度不够，新意不够，不能够深入人心。
3、设施建设不足
如今学校艺术团团队类型单一，训练场地较小，训练时间较少，训练设备不足，这不仅会影响学生们对艺术学习的热情，同时还会影响训练的效果，对演出时节目质量有所影响。一定数量的经费和物质保障是大学生艺术团得以发展的前提。所以，学校的硬件设施缺乏以及经费不足的问题会对艺术团的开展有着一定的制约。
4、缺乏优秀的教师团队
优秀的教师团队对于大学生艺术团的发展有着重要的作用。如今学校虽然有优秀的教师，但是教师人员较少，外聘的艺术类教师流动量大，不稳定性大。艺术团需要一批优秀的教师团队带领艺术团发展。
二、对应用型高校大学生艺术团建设路径的意见
1、艺术团的发展需要更多的有专长学生来支持，所以可以通过招新的方式增加艺术团的招生量，吸入更多的新鲜血液，应明白学生的需求及兴趣爱好，让学生可以在其中学习到应该学习的内容，通过不断的学习，提高自身的价值，使得学生愿意长久的留在校艺术团，为对向外的窗口尽一份自己的力量。了解学生的内心世界，通过原创艺术表达出来，也可以让更多的学生在艺术中体会到快乐，简单真实的内心赋予艺术世界更加美好，制作出更加简单动人的作品。也可以从原创艺术中取其精华进行新世界的创新，让传统的艺术增添一抹现代特征。
2、将艺术团的场地进行重新的划分与装饰，也可增加一些设施，让艺术团的每次节目能够得到不同的效果，让演出时的质量能够提升，提高同学们对艺术的热情，同时，也可以增加同学们在舞台上的表演次数，丰富他们的舞台经验。
3、在应用型高校大学生艺术团建设路径中优秀的专业教师团队必不可少，，并且占据着核心的位置，在大学生艺术团的发展中大学生艺术团中的大部分学生都是因为兴趣爱好和热情而加入艺术团，对艺术的了解和认识没有专业学生的深刻及深远，专业教师要起到引导学生学习专业知识、创新培养学技能的作用;学校需要专业技能过硬，并且有事业心和责任心并对艺术教育有远大抱负的教师团队带领大学生艺术团。同时，以高尚的情操塑造学生品行，以优秀的作品鼓舞学生心灵，通过艺术学习和艺术提升，把艺术团队的发展摆在重要位置上，让同学们在优秀老师身上学到精华，扩大校艺术团老师的规模，让更加优秀的老师加入其中。
结束语：完善应用型高校大学生艺术团建设路径研究，以加强大学生文化素质教育为核心，以普及艺术教育为基础，把德育、美育教育结合起来，促进大学生德、智、体、美、劳全面发展，优化教育资源，创新美育教育工作方式方法，打造一支精英艺术团，提高学校综合实力，提升应用型大学生艺术团形象，逐步铸成特色卓越的大学生艺术团品牌。
参考文献
[1]赵聪. 大学生美育的现实困境、原因及其策略研究[D].东北师范大学，2014.
[2]倪文东.从美育与德、智、体育的关系看美育教育在高等教育中的作用[J].西北大学学报（哲学社会科学版），1996（03）：22-23.
[3]高萌，马晓倩.落实立德树人，创建高校美育教育新模式[J].教育现代化，2016，3（33）：134-135.
[4]冉祥华.美育与创造力[M].郑州：河南人民出版社，2004.