【摘 要】
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长期以来,由于教学方式单一,学生对《国际社会与文化》课程的学习积极性不高.有鉴于此,我们通过建立线上自主学习+课堂案例研讨+课后互动反思+本科创新项目+成果产出的教学模式,从本校学生的实际情况出发,将混合式教学和本课程的特点完美结合,实现课前、课中、课后无缝连接,鼓励学生通过国创、新苗、本创等创新项目实现成果产出,最终使本校学生在知识、能力和素质三个方面都有所提高.同时,通过慕课平台对全社会开放,扩大了本课程的受益面,有效调动了学生学习的积极性和创造性,帮助学生养成自主学习的好习惯.
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长期以来,由于教学方式单一,学生对《国际社会与文化》课程的学习积极性不高.有鉴于此,我们通过建立线上自主学习+课堂案例研讨+课后互动反思+本科创新项目+成果产出的教学模式,从本校学生的实际情况出发,将混合式教学和本课程的特点完美结合,实现课前、课中、课后无缝连接,鼓励学生通过国创、新苗、本创等创新项目实现成果产出,最终使本校学生在知识、能力和素质三个方面都有所提高.同时,通过慕课平台对全社会开放,扩大了本课程的受益面,有效调动了学生学习的积极性和创造性,帮助学生养成自主学习的好习惯.
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