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科普童话较之一般文本,更注重知识性。这就要求教师在教学时要注意把握文本特点,以关键词为抓手,将故事的趣味性与知识性有机融合,让语言训练与情感体会共生并进,引领学生以心入境,感受语言的温度,使课堂在言语的情味与意蕴的理解中走向融合。
紧扣文本特色,追求言意共生——《在牛肚子里旅行》教学例谈
【摘 要】
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科普童话较之一般文本,更注重知识性。这就要求教师在教学时要注意把握文本特点,以关键词为抓手,将故事的趣味性与知识性有机融合,让语言训练与情感体会共生并进,引领学生以
【机 构】
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江苏省如皋教师发展中心
【出 处】
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教学月刊小学版(语文)
【发表日期】
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2017年05期
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