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基于学生数学学科核心素养发展的视角，教师必须注重数学阅读课程的开发，而数学阅读课程的开发可以依据教材、依靠生活、依托活动进行。数学课程的开发，能够有效地提升学生的数学阅读能力，优化学生的数学阅读品质，发展学生的数学学科核心素养，彰显数学学科的育人功能，落实数学学科教学立德树人的根本任务。
基于核心素养的小学数学阅读教学
【摘 要】
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基于学生数学学科核心素养发展的视角，教师必须注重数学阅读课程的开发，而数学阅读课程的开发可以依据教材、依靠生活、依托活动进行。数学课程的开发，能够有效地提升学生的数学阅读能力，优化学生的数学阅读品质，发展学生的数学学科核心素养，彰显数学学科的育人功能，落实数学学科教学立德树人的根本任务。
【机 构】
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江西教育
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2023年31期
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