【摘 要】
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我一直有一个愿望，就是让妈妈生一个小妹妹。因为我非常喜欢小孩儿，这样就有陪我玩的了。大爷家有一个小妹妹，大舅家有一个小弟弟，我想要一个小妹妹，希望这个愿望能实现。
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我一直有一个愿望，就是让妈妈生一个小妹妹。因为我非常喜欢小孩儿，这样就有陪我玩的了。大爷家有一个小妹妹，大舅家有一个小弟弟，我想要一个小妹妹，希望这个愿望能实现。
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课堂对话要捕捉良机、错过良机就会影响对话的效果。课堂对话的良机和切入点的选择要依据教材的内容和学生的情况来确定，一般来讲，应针对以下几点进行适时的对话： 1 针对学习中的重点和难点展开对话 每节课的重点、难点也是这节课所要理解掌握的知识点，也是每节课知识的核心。教学中通过学生动脑、动手，通过对话来表达自己的观点。利用集体作用，深挖知识点，有利于学生准确牢固掌握知识。比如：学习反比例函数
不少英语教师在教授语法课后有这样的感受：语法课很枯燥。为什么会有这样的感受呢?笔者认为部分教师还没有摆脱传统教学理念的束缚，在语法教学中教师往往会先给出语法规则，然后让学生套用规则进行机械操练，以达到巩固所学知识的目的。
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数感是人们的一种基本的数学素养，是人们对数的感觉和直接感知的能力。这种感知能力可以帮助人们用灵活的方法，为解决复杂的问题，提出右用的策略。在数学实践活动中，具有良好数感的人。对数学情境能反应快速、准确、敏锐，思路清晰。能自然地运用最优化的解题策略。 一、在数的概念教学中重视数感的培养 应该说，感受能力是人人都有的，但马克思也曾指出：“忧心忡忡的穷人甚至对最美好的景象都没有感觉，贩卖矿物
摘要：中学的体育运动队是学校生活的调节剂，但也是学校管理中的重点和难点：本文针对日常训练学习中出现的一系列问题提出了自己的建议和方法。
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