【摘 要】
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作为STEAM教育的核心素养,设计思维是一种以人为本、跨学科合作的设计态度和方法,是创造性地找到问题解决方法的过程,强调视觉化思考和社会化思考。斯坦福大学设计学院设计思
【机 构】
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华北电力大学教务处,北京,102206
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作为STEAM教育的核心素养,设计思维是一种以人为本、跨学科合作的设计态度和方法,是创造性地找到问题解决方法的过程,强调视觉化思考和社会化思考。斯坦福大学设计学院设计思维的展开分为五个步骤,强调通过跨学科的协同合作、做中学、自由开放的学习空间等方式培养学生的设计思维。基于设计思维的STEAM教育对我国拔尖创新人才培养模式改革具有实质性的启示。
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