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一直以来，职业院校在学生管理方面常常以管理者为中心，而将学生放置在被动的位置，不会根据学生本身的性格以及特长来培养和管理学生。如今，我国的教育体制不断改革创新，大多职业院校在对学生的管理方面也逐渐往好的方面进步。现阶段，职业院校需要遵循“以生为本”的管理概念，努力构建民主、平等的师生关系，培养学生的主人翁思想，确立学生的地位，才可有效的提高职业院校的管理能力，培养学生多元化的发展。