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教育改革既包含课程建设、培养方式的改革，也是健全考核评定方式的革新，从而建立对学生成长的客观评价，进而推动人才培养质量的提高。作者结合我校资源勘查工程专业的教学实践体会，从考核目的、考评体系、考核内容等方面进行阐述，认为应从基础理论着手、以实践应用为目标来培养创新人才，提高教学质量。
资源勘查工程专业课程考核方式的思考
【摘 要】
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教育改革既包含课程建设、培养方式的改革，也是健全考核评定方式的革新，从而建立对学生成长的客观评价，进而推动人才培养质量的提高。作者结合我校资源勘查工程专业的教学实践体
【机 构】
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河南工程学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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