【摘 要】
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大自然,大社会是活教材。幼儿在与大自然的交互作用中,不仅获得了大量的直接的感性知识,而且能养成积极主动的探求新知识的良好习惯。因此,我们充分挖掘幼儿园的自然资源,创
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大自然,大社会是活教材。幼儿在与大自然的交互作用中,不仅获得了大量的直接的感性知识,而且能养成积极主动的探求新知识的良好习惯。因此,我们充分挖掘幼儿园的自然资源,创设贴近生活的自然环境,激发科学兴趣,培养幼儿探究能力,通过丰富自然知识,提升幼儿审美能力,达到提供实践的机会,锻炼幼儿劳动技能,使幼儿在自然环境中获得真实的感受和丰富的知识。
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