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幼儿时期的孩子们处于身心发展的关键时期,此时的幼儿心里渴望受到家长或教师的赏识。赏识教育在一定程度上,可以提高幼儿学习的信心与积极性,但是,赏识教育绝不是无原则的夸奖,教师需要掌握好赏识的原则,做到赏识有度。本文分析了赏识教育在幼儿园教育中应用的意义,并根据赏识教育的应用原则,提出了赏识教育在幼儿园教育中有效应用的措施,以期提高赏识教育在幼儿园教育中的应用价值。