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在小学英语教学实践中，为行之有效的优化学生的学习成效，同时也为了打造高效化的英语课堂，教师应该创设趣味性的课堂n情境，切实拉近学生与英语学习之间的关联性，有效提升学生的英语认知兴趣，最大程度保障学生的英语学习质量。
小学英语课堂趣味化研究实践
【摘 要】
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在小学英语教学实践中，为行之有效的优化学生的学习成效，同时也为了打造高效化的英语课堂，教师应该创设趣味性的课堂n情境，切实拉近学生与英语学习之间的关联性，有效提升学生的英
【机 构】
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长春市朝阳区慧达小学 吉林长春 130000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年30期
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