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摘 要：近年来，新媒体技术和互联网技术快速发展，对广大青年的生活方式、行为模式、思维方式和动员方式产生了广泛和深远的影响。校园新媒体是学校与学生沟通的有效平台，是学校面向外校及社会宣传思想文化工作、弘扬校园文化精神的阵地。目前，高校新媒体平台建设有很多机遇，同时也面临着一些挑战，要加强高校新媒体平台建设，客观公正地分析高校新媒体平台存在的问题，并积极寻求在信息化时代下高校新媒体平台改进的对策，对于加强高校青年工作具有十分重要的意义。本文通过分析河海大学常州校区新媒体平台建设现状，提出发展建设新媒体平台的对策。
关键词：新媒体平台 机遇与挑战 发展对策
中图分类号：F718 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2017）01（a）-161-04
1 新媒体的内涵
所谓新媒体是相对于传统媒体而言的，是继广播、报刊、电视等传统媒体以后发展起来的一种 新的媒体形态，是利用网络技术、数字技术、移动技术等，通过互联网、有线网络、无线通信网等渠道以及手机、电脑、数字电视机等终端，向使用者提供信息和娱乐等资源的传播形态和媒体形态。相对于户外、报刊、广播、电视四大传统媒体，新媒体被人们形象地称为“第五媒体”。
较之于传统媒体，新媒体自然有它自己的特点，新媒体具有共享性与海量性，即时性与交互性，多媒体与超文本，个性化与社群化等特征。那么，以下三点可以作为标准，从社会作用上来区分新旧媒体。
1.1 是否可以被更多的人便利地使用
这个命题包含了两个要素：更多的人，便利的。
更多的人：当更多的人使用较“新”的媒体，以及使用较“新”媒体的人变的越来越多时。例如，当电视的使用量超越了报纸，并且越来越多的人习惯于观看电视新闻，电视相较于报纸就是新媒体；当网络的使用量（重要性）超越了电视，并且网络逐渐开始取代电视，成为越来越多的人获取信息的来源，网络相较电视就是新媒体。
便利的：使用成本下降是新媒体取代旧媒体的原因之一。网络的重要性真正超越电视并不是始于网络进入千家万户的客厅或者卧室，而是从进入每个人的口袋开始。人们不用随身携带大堆的报纸和砖头似的书本，也不用被固定在沙发或者酒吧里，就可以在任意时间获取信息使得报纸，杂志，电视失去了统治地位。
1.2 是否有助于更加公开和公正的讨论和传播
这个命题包含了两个要素：公开和公正，讨论和传播。
公开和公正：传统媒体（报纸，电视）新闻的制作需要从审题，到采编，再到审阅的过程，大众难以参与信息的选择和报道的编写中。媒体从业人员可以决定什么需要让受众看，以及从什么角度看。网络使得信息能够更好地跨越时间和空间的限制得以保存。信息也可以被更广泛地搜索和传播。
讨论和传播：网络，特别是Web 2.0的编写权在用户手中，用户既是内容的接受者、传播者，同时也可以是制造者。网络时代，用户，而不是编辑，可以决定在哪个平台，从什么角度，说些什么，说给谁听。
1.3 是否有助于人们的社交
媒体的两大功能：信息+社交。
报纸、电视不仅使信息得到了更广的传播，人们知道什么正在发生，什么与我有关，而且使人们与周围的人共同分享对事件的看法，使得人们能够在对事件的探讨中完成社会交往。网络在广度上扩大了人们交友的可能，中国人可以和美国人交朋友，尽管这两国人既不在一个地区，又不出现在同样的时间。人们可以随时利用网络进行社交，只要拿出你的手机，点开你的APP。在Web2.0 时代，人们更可以形成一对一的、一对多的、多对一的、多对多的交流。通过交流传播的不单是信息，还有感知，对拥有和自己共同兴趣的一批人的感受。
2 新媒体的建设
2.1 高校新媒体建设的重要性
2.1.1 高校层面
目前，高校行政化较为严重，许多高校党委宣传部或者新闻中心的外宣任务都是配合学校大局方针政策，但是这些方针都属于党内或行政宣传，没有很强的传播价值，往往是高校自己自娱自乐。从现在的许多报道來看，许多高校新闻宣传中最重要的就是政治学习、高校建设发展之路、科研成果等。这些内容都属于高校新闻宣传的例行工作，属于高校宣传的一部分。这些宣传可以在自己网站、微博宣传，对于媒体而言并没有特别大的吸引力。
新媒体时代的发展让高校外宣拥有了一个更为广阔的平台。通过新媒体，高校可以将自己更具有传播性的新闻事件传播出去。
目前，随着新媒体的发展，高校可以掌握好两个外宣平台，分别是传统媒体宣传、新媒体宣传。
2.1.2 大学生层面
21世纪的今天，我国经济迅猛发展，综合国力也迅速增强，网络与信息技术日新月异，这个时候我门就要利用网络的高效便捷来进行思想文化的传播。我们可以利用新媒体来加强社会主义核心价值观对青少年的影响。
大学生作为时代潮流、思想前沿的群体，已成为网络文化中一股不可忽视的生力军。同学们使用微博、微信、QQ等现代信息交互工具来表达自己的情感与想法，这些网络公共平台在学生中的影响力越来越大。
由于网络媒体传播迅速、互动性强、信息量大、自主自由性强等特点，使得新媒体在高校的影响力越来越大，俨然成为高校青年学生群体获取信息资源、相互交流沟通的首选。借此机会高校应该把新媒体作为了解大学生思想动态，了解民主诉求，汲取社会风向标，做好思想政治宣传、校园文化宣传的有效途径，把握网络舆论引导的主动权，从学生们的智慧中寻找校园文化建设和思想政治教育的好方法。
2.2 高校新媒体平台建设现状——以河海大学常州校区为例
我们就高校新媒体使用情况进行了问卷及网络调查，以常州校区为例。
通过数据分析，我们发现在大学生群里，QQ、微信、微博已经成为他们学习生活中必不可少的工具。他们用这些工具来接受并传播信息，作为与外界接触的一个重要的窗口。 您经常使用的多媒体媒介有哪些？如图1所示。
同学们在新媒体上花的时间是相当多的，50%的人使用时间在4个小时以上。
您平时使用多长时间新媒体？如图2所示。
从学生到老师再到学校领导也都在利用新媒体的方便快捷来开展各种各样的工作，丰富工作形式、节省工作时间、提高工作效率。
您所在的团支部、学院是否建立并使用QQ群、飞信群？如图3所示。
从图4中可以看出新媒体在社团活动、学院工作、社会交往等事务中占有很重要的地位，学生们已经将新媒体作为工作生活中不可或缺的一部分。
您认为让您无法脱离新媒体生活的原因是？如图4所示。
本校区设有传媒梯队新媒体部，在新媒体建设方面有些成绩。一方面他们进行原创推送，做一些与校区有关的文案创作；另一方面是校区新闻的及时跟进。
除此之外，新媒体部的学生们还在技术方面提供了成绩查询并和教务部对教务系统进行联合功能开发。
到目前为止，校区建成完整的校园广播通信系统、校报校刊、校园微信公众号，并和第三方网站联合开发一些有利于大学生学习生活的功能。
3 机遇与挑战
进入21世纪以来，随着网络信息技术的快速发展，新媒体不断涌现，不但给传统媒体带来了冲击，也对大学生的学习、生活、交往方式等影响重大。相应地，新媒体对大学校园文化的影响极为深刻。新媒体平台在各大高校迅猛发展，既面临着机遇，同时也面临着巨大的挑战。
3.1 机遇
新媒体技术和互联网技术快速发展，对广大青年的生活方式、行为模式、思维方式和动员方式产生了广泛和深远的影响。校园新媒体是学校与学生沟通的有效平台，同时也是学校面向外校及社会宣传思想文化工作，弘扬校园文化精神的阵地。新媒体的发展使高校传播信息的方式发生了改变，给高校的文化宣传、思想道德教育等活动带来了机遇。高校新媒体平台建设得到许多学校的支持，各大高校建立新媒体联盟，旨在加强高校新媒体平台的交流合作和良性互动，推动高校新媒体平台健康发展，提升高校新媒体的传播力影响力，促进校园网络文化建设，增强高校网络思想政治教育的针对性实效性和吸引力感染力。
同时，党的十八大以来，以习近平同志为核心的新一届中央领导集体高度重视互联网发展和新媒体建设。习近平同志在不同场合发表了一系列重要论述来着重强调新时期新媒体的发展对社会、对国家有着极其重要的影响。
在这种时候，我们应该积极响应号召，以点带面进行新媒体的建设，率先建成高效、積极、开放、弘扬正能量的高校新媒体平台。
3.2 挑战
3.2.1 缺乏文化内涵，娱乐至上
现阶段高校新媒体平台的建设缺乏自己的特色，只是重复一些机械的动作，将外媒体的一些消息转载或分享，且内容受到一些风气影响，充斥着拜金主义、消费主义、娱乐至上的思想。校园文化活动不断与商业、娱乐靠拢，宣传做得很好，可真正能对大学生思想道德修养有提升作用的却凤毛麟角。
3.2.2 认识不深刻，缺乏引导管理机制
在新媒体平台发展火热的时候，高校处理新媒体对校园文化建设的负面效应没有足够经验，致使高校新媒体建设进展缓慢、停滞，甚至出现倒退的迹象。新媒体技术融入高校校园文化建设的成果难以体现。不确定性是新媒体的一大特色，这又使得校园新媒体在管理方面有很大的缺陷。大学生正处于一种对各种新事物都充满好奇心，求知欲望很强的阶段，这种时候学校相关管理部门就应该充分利用同学们的积极性加强引导，与校外媒体合作建立联动机制，以改善校园新媒体建设环境。
3.2.3 校园文化价值观念被新媒体冲淡
网络时代，信息大爆炸，各种各样的资源充斥在网络的各个角落。情色、血腥、暴力、低俗、欺诈行为对校园文化进行着全面的冲击。这个时候校园新媒体平台的建设就面临着巨大的挑战。除此之外，新媒体是虚拟的网络社交平台，在这里不能将人们的真实情感很好地表达出来，不法分子有机可乘，网络诈骗、犯罪事件时有发生。大学生的价值观、人生观还没有健全，无法对信息作出合理有效准确的判断，防范意识不强，容易被误导，造成无法挽回的损失。
4 发展对策
4.1 利用优势，构建立体化的管理模式
高校文化工作者应该主动出击，成立官方发布平台。为师生充分提供了解校园文化、获得信息的渠道。与此同时，高校应该主动组织专业团队，充分利用、充分引导在新媒体工作方面有兴趣、有能力的学生，加强校园文化的引导。在校园建立校级宣传部门、院系级宣传专岗、学生组织、新媒体平台负责人这4级管理体系，形成立体化的管理模式。
4.2 加快媒体融合发展，占领信息传播制高点
新媒体的出现给传统媒体带来了巨大的冲击，传统媒体的使用人数不断缩小，市场份额也大大缩减。越来越多的人通过新媒体平台获取自己需要的信息资源，尤其是青年一代，所以，高校的新媒体平台不断发展壮大，成为了大学生获取信息资源的重要途径。新媒体平台应借助自身的优势，与传统媒体融合发展，用新媒体的技术、新媒体的表达方式与独特视角来传达传统媒体的观点。党的十八届三中全会提出，要整合新闻媒体资源，推动传统媒体和新兴媒体融合发展。习近平总书记也强调，要加快传统媒体和新兴媒体融合发展的步伐，充分运用新技术和新应用创新媒体的传播方式，占领信息传播制高点。
4.3 坚持先进技术为支撑、内容建设为根本
中国高校传媒联盟副秘书长、中国（山西）高校传媒联盟秘书长蔡华丽从“校园媒体的冷思考”的角度，表示校媒要成为大学生思想的标杆，引导大学生拥有健康的生活方式，快乐地寻找人生的意义和价值。所以新媒体平台的内容建设十分重要。习近平主席也曾表示过，推动传统媒体和新兴媒体融合发展，要坚持先进技术为支撑、内容建设为根本，推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合。在我们的调查问卷中，大部分学生提出的建议也都与内容建设息息相关。可见，新媒体平台的建设需要先进技术支撑，同时应时刻谨记内容为王，内容建设的好坏直接影响到平台的发展。
4.4 优化资源，健全机制
对于高校来说，新媒体的整合与运用的优势在于其资源的丰富，劣势在于机制不够健全。高校宣传工作者应该主动出击，利用丰富的文化资源、稿件资源、人力资源，把新媒体工具利用好，为校园文化营造良好的新媒体发展环境。
而机制建设方面，要建立健全完整的工作机制。要能够引领新媒体平台的宣传方向，引导正确、积极的校园文化，创造和谐校园、传播正能量，合理规避不受管理的校园个人媒体传播风险。具体方法有：（1）建立合理的新媒体平台报备制度；（2）建立大型活动审批制度；（3）建立完善的舆情监控体系。
4.5 强化整合，培养人才
高校新媒体人才的培养是新媒体环境下高校宣传工作的重点。管理、引导校园新媒体，必须要从人出发，以人为本，培养出一批在新媒体方面有特长的操作者。具体方法有以下几种：（1）转变观念，强化为受众服务的意识和新媒体编辑能力；（2）全面培养，涉猎多学科知识，培养具有多种技能的复合型人才；（3）强化实践，提升动手能力。
5 结语
新媒体的出现为传统媒体提供了更多的支持与方向。二者的互动、融合为高校宣传工作、校园文化建设提供了更加广泛、开阔的发展空间。新媒体的出现，为社会的信息化带来了更多的可能，也为社会信息的交流提供了更多的机遇。高校校园文化建设在新媒体时代，面临着更多的机遇，更面临着艰巨的挑战。高校新媒体平台建设工作是一项长期、艰苦的工作。在这项工作中，需要认真探索新媒体的规律，把握其特点，积极寻求科学的对策，适当引导，加强对多媒体的运用。
参考文献
[1] 王楠，杨创.新媒体时代高校校园文化建设的新思路[J].科教导刊，2015（19）.
[2] 邹佳俊，仝泽民，张日军.新媒体环境下高校公共网络平台建设的思考[J].工业和信息化教育，2014（5）.
[3] 高立彬，宗照理，王敏，等.融媒时代高校新媒体平台建设研究[J].新媒体研究，2016（02）.
①基金项目：2016年国家级大学生创新创业训练项目：高校新媒体平台建设现状调查及发展探讨——以苏南地区高校为例（201610294101）。
关键词：新媒体平台 机遇与挑战 发展对策
中图分类号：F718 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2017）01（a）-161-04
1 新媒体的内涵
所谓新媒体是相对于传统媒体而言的，是继广播、报刊、电视等传统媒体以后发展起来的一种 新的媒体形态，是利用网络技术、数字技术、移动技术等，通过互联网、有线网络、无线通信网等渠道以及手机、电脑、数字电视机等终端，向使用者提供信息和娱乐等资源的传播形态和媒体形态。相对于户外、报刊、广播、电视四大传统媒体，新媒体被人们形象地称为“第五媒体”。
较之于传统媒体，新媒体自然有它自己的特点，新媒体具有共享性与海量性，即时性与交互性，多媒体与超文本，个性化与社群化等特征。那么，以下三点可以作为标准，从社会作用上来区分新旧媒体。
1.1 是否可以被更多的人便利地使用
这个命题包含了两个要素：更多的人，便利的。
更多的人：当更多的人使用较“新”的媒体，以及使用较“新”媒体的人变的越来越多时。例如，当电视的使用量超越了报纸，并且越来越多的人习惯于观看电视新闻，电视相较于报纸就是新媒体；当网络的使用量（重要性）超越了电视，并且网络逐渐开始取代电视，成为越来越多的人获取信息的来源，网络相较电视就是新媒体。
便利的：使用成本下降是新媒体取代旧媒体的原因之一。网络的重要性真正超越电视并不是始于网络进入千家万户的客厅或者卧室，而是从进入每个人的口袋开始。人们不用随身携带大堆的报纸和砖头似的书本，也不用被固定在沙发或者酒吧里，就可以在任意时间获取信息使得报纸，杂志，电视失去了统治地位。
1.2 是否有助于更加公开和公正的讨论和传播
这个命题包含了两个要素：公开和公正，讨论和传播。
公开和公正：传统媒体（报纸，电视）新闻的制作需要从审题，到采编，再到审阅的过程，大众难以参与信息的选择和报道的编写中。媒体从业人员可以决定什么需要让受众看，以及从什么角度看。网络使得信息能够更好地跨越时间和空间的限制得以保存。信息也可以被更广泛地搜索和传播。
讨论和传播：网络，特别是Web 2.0的编写权在用户手中，用户既是内容的接受者、传播者，同时也可以是制造者。网络时代，用户，而不是编辑，可以决定在哪个平台，从什么角度，说些什么，说给谁听。
1.3 是否有助于人们的社交
媒体的两大功能：信息+社交。
报纸、电视不仅使信息得到了更广的传播，人们知道什么正在发生，什么与我有关，而且使人们与周围的人共同分享对事件的看法，使得人们能够在对事件的探讨中完成社会交往。网络在广度上扩大了人们交友的可能，中国人可以和美国人交朋友，尽管这两国人既不在一个地区，又不出现在同样的时间。人们可以随时利用网络进行社交，只要拿出你的手机，点开你的APP。在Web2.0 时代，人们更可以形成一对一的、一对多的、多对一的、多对多的交流。通过交流传播的不单是信息，还有感知，对拥有和自己共同兴趣的一批人的感受。
2 新媒体的建设
2.1 高校新媒体建设的重要性
2.1.1 高校层面
目前，高校行政化较为严重，许多高校党委宣传部或者新闻中心的外宣任务都是配合学校大局方针政策，但是这些方针都属于党内或行政宣传，没有很强的传播价值，往往是高校自己自娱自乐。从现在的许多报道來看，许多高校新闻宣传中最重要的就是政治学习、高校建设发展之路、科研成果等。这些内容都属于高校新闻宣传的例行工作，属于高校宣传的一部分。这些宣传可以在自己网站、微博宣传，对于媒体而言并没有特别大的吸引力。
新媒体时代的发展让高校外宣拥有了一个更为广阔的平台。通过新媒体，高校可以将自己更具有传播性的新闻事件传播出去。
目前，随着新媒体的发展，高校可以掌握好两个外宣平台，分别是传统媒体宣传、新媒体宣传。
2.1.2 大学生层面
21世纪的今天，我国经济迅猛发展，综合国力也迅速增强，网络与信息技术日新月异，这个时候我门就要利用网络的高效便捷来进行思想文化的传播。我们可以利用新媒体来加强社会主义核心价值观对青少年的影响。
大学生作为时代潮流、思想前沿的群体，已成为网络文化中一股不可忽视的生力军。同学们使用微博、微信、QQ等现代信息交互工具来表达自己的情感与想法，这些网络公共平台在学生中的影响力越来越大。
由于网络媒体传播迅速、互动性强、信息量大、自主自由性强等特点，使得新媒体在高校的影响力越来越大，俨然成为高校青年学生群体获取信息资源、相互交流沟通的首选。借此机会高校应该把新媒体作为了解大学生思想动态，了解民主诉求，汲取社会风向标，做好思想政治宣传、校园文化宣传的有效途径，把握网络舆论引导的主动权，从学生们的智慧中寻找校园文化建设和思想政治教育的好方法。
2.2 高校新媒体平台建设现状——以河海大学常州校区为例
我们就高校新媒体使用情况进行了问卷及网络调查，以常州校区为例。
通过数据分析，我们发现在大学生群里，QQ、微信、微博已经成为他们学习生活中必不可少的工具。他们用这些工具来接受并传播信息，作为与外界接触的一个重要的窗口。 您经常使用的多媒体媒介有哪些？如图1所示。
同学们在新媒体上花的时间是相当多的，50%的人使用时间在4个小时以上。
您平时使用多长时间新媒体？如图2所示。
从学生到老师再到学校领导也都在利用新媒体的方便快捷来开展各种各样的工作，丰富工作形式、节省工作时间、提高工作效率。
您所在的团支部、学院是否建立并使用QQ群、飞信群？如图3所示。
从图4中可以看出新媒体在社团活动、学院工作、社会交往等事务中占有很重要的地位，学生们已经将新媒体作为工作生活中不可或缺的一部分。
您认为让您无法脱离新媒体生活的原因是？如图4所示。
本校区设有传媒梯队新媒体部，在新媒体建设方面有些成绩。一方面他们进行原创推送，做一些与校区有关的文案创作；另一方面是校区新闻的及时跟进。
除此之外，新媒体部的学生们还在技术方面提供了成绩查询并和教务部对教务系统进行联合功能开发。
到目前为止，校区建成完整的校园广播通信系统、校报校刊、校园微信公众号，并和第三方网站联合开发一些有利于大学生学习生活的功能。
3 机遇与挑战
进入21世纪以来，随着网络信息技术的快速发展，新媒体不断涌现，不但给传统媒体带来了冲击，也对大学生的学习、生活、交往方式等影响重大。相应地，新媒体对大学校园文化的影响极为深刻。新媒体平台在各大高校迅猛发展，既面临着机遇，同时也面临着巨大的挑战。
3.1 机遇
新媒体技术和互联网技术快速发展，对广大青年的生活方式、行为模式、思维方式和动员方式产生了广泛和深远的影响。校园新媒体是学校与学生沟通的有效平台，同时也是学校面向外校及社会宣传思想文化工作，弘扬校园文化精神的阵地。新媒体的发展使高校传播信息的方式发生了改变，给高校的文化宣传、思想道德教育等活动带来了机遇。高校新媒体平台建设得到许多学校的支持，各大高校建立新媒体联盟，旨在加强高校新媒体平台的交流合作和良性互动，推动高校新媒体平台健康发展，提升高校新媒体的传播力影响力，促进校园网络文化建设，增强高校网络思想政治教育的针对性实效性和吸引力感染力。
同时，党的十八大以来，以习近平同志为核心的新一届中央领导集体高度重视互联网发展和新媒体建设。习近平同志在不同场合发表了一系列重要论述来着重强调新时期新媒体的发展对社会、对国家有着极其重要的影响。
在这种时候，我们应该积极响应号召，以点带面进行新媒体的建设，率先建成高效、積极、开放、弘扬正能量的高校新媒体平台。
3.2 挑战
3.2.1 缺乏文化内涵，娱乐至上
现阶段高校新媒体平台的建设缺乏自己的特色，只是重复一些机械的动作，将外媒体的一些消息转载或分享，且内容受到一些风气影响，充斥着拜金主义、消费主义、娱乐至上的思想。校园文化活动不断与商业、娱乐靠拢，宣传做得很好，可真正能对大学生思想道德修养有提升作用的却凤毛麟角。
3.2.2 认识不深刻，缺乏引导管理机制
在新媒体平台发展火热的时候，高校处理新媒体对校园文化建设的负面效应没有足够经验，致使高校新媒体建设进展缓慢、停滞，甚至出现倒退的迹象。新媒体技术融入高校校园文化建设的成果难以体现。不确定性是新媒体的一大特色，这又使得校园新媒体在管理方面有很大的缺陷。大学生正处于一种对各种新事物都充满好奇心，求知欲望很强的阶段，这种时候学校相关管理部门就应该充分利用同学们的积极性加强引导，与校外媒体合作建立联动机制，以改善校园新媒体建设环境。
3.2.3 校园文化价值观念被新媒体冲淡
网络时代，信息大爆炸，各种各样的资源充斥在网络的各个角落。情色、血腥、暴力、低俗、欺诈行为对校园文化进行着全面的冲击。这个时候校园新媒体平台的建设就面临着巨大的挑战。除此之外，新媒体是虚拟的网络社交平台，在这里不能将人们的真实情感很好地表达出来，不法分子有机可乘，网络诈骗、犯罪事件时有发生。大学生的价值观、人生观还没有健全，无法对信息作出合理有效准确的判断，防范意识不强，容易被误导，造成无法挽回的损失。
4 发展对策
4.1 利用优势，构建立体化的管理模式
高校文化工作者应该主动出击，成立官方发布平台。为师生充分提供了解校园文化、获得信息的渠道。与此同时，高校应该主动组织专业团队，充分利用、充分引导在新媒体工作方面有兴趣、有能力的学生，加强校园文化的引导。在校园建立校级宣传部门、院系级宣传专岗、学生组织、新媒体平台负责人这4级管理体系，形成立体化的管理模式。
4.2 加快媒体融合发展，占领信息传播制高点
新媒体的出现给传统媒体带来了巨大的冲击，传统媒体的使用人数不断缩小，市场份额也大大缩减。越来越多的人通过新媒体平台获取自己需要的信息资源，尤其是青年一代，所以，高校的新媒体平台不断发展壮大，成为了大学生获取信息资源的重要途径。新媒体平台应借助自身的优势，与传统媒体融合发展，用新媒体的技术、新媒体的表达方式与独特视角来传达传统媒体的观点。党的十八届三中全会提出，要整合新闻媒体资源，推动传统媒体和新兴媒体融合发展。习近平总书记也强调，要加快传统媒体和新兴媒体融合发展的步伐，充分运用新技术和新应用创新媒体的传播方式，占领信息传播制高点。
4.3 坚持先进技术为支撑、内容建设为根本
中国高校传媒联盟副秘书长、中国（山西）高校传媒联盟秘书长蔡华丽从“校园媒体的冷思考”的角度，表示校媒要成为大学生思想的标杆，引导大学生拥有健康的生活方式，快乐地寻找人生的意义和价值。所以新媒体平台的内容建设十分重要。习近平主席也曾表示过，推动传统媒体和新兴媒体融合发展，要坚持先进技术为支撑、内容建设为根本，推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合。在我们的调查问卷中，大部分学生提出的建议也都与内容建设息息相关。可见，新媒体平台的建设需要先进技术支撑，同时应时刻谨记内容为王，内容建设的好坏直接影响到平台的发展。
4.4 优化资源，健全机制
对于高校来说，新媒体的整合与运用的优势在于其资源的丰富，劣势在于机制不够健全。高校宣传工作者应该主动出击，利用丰富的文化资源、稿件资源、人力资源，把新媒体工具利用好，为校园文化营造良好的新媒体发展环境。
而机制建设方面，要建立健全完整的工作机制。要能够引领新媒体平台的宣传方向，引导正确、积极的校园文化，创造和谐校园、传播正能量，合理规避不受管理的校园个人媒体传播风险。具体方法有：（1）建立合理的新媒体平台报备制度；（2）建立大型活动审批制度；（3）建立完善的舆情监控体系。
4.5 强化整合，培养人才
高校新媒体人才的培养是新媒体环境下高校宣传工作的重点。管理、引导校园新媒体，必须要从人出发，以人为本，培养出一批在新媒体方面有特长的操作者。具体方法有以下几种：（1）转变观念，强化为受众服务的意识和新媒体编辑能力；（2）全面培养，涉猎多学科知识，培养具有多种技能的复合型人才；（3）强化实践，提升动手能力。
5 结语
新媒体的出现为传统媒体提供了更多的支持与方向。二者的互动、融合为高校宣传工作、校园文化建设提供了更加广泛、开阔的发展空间。新媒体的出现，为社会的信息化带来了更多的可能，也为社会信息的交流提供了更多的机遇。高校校园文化建设在新媒体时代，面临着更多的机遇，更面临着艰巨的挑战。高校新媒体平台建设工作是一项长期、艰苦的工作。在这项工作中，需要认真探索新媒体的规律，把握其特点，积极寻求科学的对策，适当引导，加强对多媒体的运用。
参考文献
[1] 王楠，杨创.新媒体时代高校校园文化建设的新思路[J].科教导刊，2015（19）.
[2] 邹佳俊，仝泽民，张日军.新媒体环境下高校公共网络平台建设的思考[J].工业和信息化教育，2014（5）.
[3] 高立彬，宗照理，王敏，等.融媒时代高校新媒体平台建设研究[J].新媒体研究，2016（02）.
①基金项目：2016年国家级大学生创新创业训练项目：高校新媒体平台建设现状调查及发展探讨——以苏南地区高校为例（201610294101）。