【摘 要】
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【摘要】2020年春季开学前，受“新冠”疫情的影响，我们推迟开学，为了不停学，我们采用线上网络授课。如何更好地发挥网络授课的智慧和作用，更好地为学生服务，达到最佳的教学效果，是每位教师所要面临的全新的课题。下面本人就前段时间自己在这方面的一些做法谈一点建议和思考。 【关键字】“新冠”疫情 高中数学 网络授课 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）1
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【摘要】2020年春季开学前，受“新冠”疫情的影响，我们推迟开学，为了不停学，我们采用线上网络授课。如何更好地发挥网络授课的智慧和作用，更好地为学生服务，达到最佳的教学效果，是每位教师所要面临的全新的课题。下面本人就前段时间自己在这方面的一些做法谈一点建议和思考。
【关键字】“新冠”疫情
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【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）09-115-01 话说鄂中出现了烈性传染病新冠肺炎，消息传到大观园里。园子里的主子且不说，那些个丫鬟婆子，乃至小厮 ，都惶恐不安，闻疫色变。 当家主母凤姐想起巧姐出痘疹时的凶险，立刻供起痘疹娘娘。 平儿在旁道：“二奶奶，这个新冠病毒不是痘疹，供奉痘疹娘娘有用
【摘要】 近几年来，随着“慧教育”的推广，东莞市各所中小学基本建成了多媒体课室，本校也在近一年里把课室的电教设备进行了升级，有电脑、实物投影、电子白板交互使用系统等，每个教室都能进行课件演示、微课视频、电子白板展示等现代化教学方式。信息技术的巧妙运用，打破了传统的“黑板 粉笔”的教学模式，使我们的课堂充满了生机和活力，进而构建高效的小学数学课堂。 【关键词】 信息技术 整合 发展 【中图分
【摘要】 后进生虽表面冷漠，散漫，不在乎，然而他们内心深处却极其自卑。他们同样渴望获得老师、同学的认可，渴望进步，渴望成功。而表扬和鼓励就像一道耀眼的阳光能让后进生在黑暗中获得了前进的动力和找到了自信。本文就从尊重能让学生学会自信;鼓励能让学生学会自强;温暖能让学生收获爱心;小处着手播撒爱的阳光几个方面谈谈自己是怎样播撒爱的阳光，扬起后进生自信的风帆的。 【关键词】 尊重 表扬 鼓励 温暖
【摘要】 识字是低年级小学语文最重要的教学内容，也是小学生学好语文知识的基础。《语文课程标准》指出：“激发学生的学习兴趣是小学语文教学有效的教学手段”，要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。针对低年级小学生学习的特点，在进行识字教学时采用趣味性、多变性等教学手段吸引低年级小学生学习兴趣，保持学生学习集中注意力，从而提高识字教学的质量。 【关键词】 激趣引导 识字教学 【中图分类号】 G623
【摘要】 新课程改革工作是我国近些年来大力开展的教育改革工作之一，主要目的是为了学生学习能力的提升。就高中语文教学而言，学生主要的学习能力之一就是散文阅读审美能力，也是当前教学的重点内容。散文是高中语文阅读的主要阅读形式，在散文的学习过程中，学生要通过阅读体会作者的真实情感，从而提高自身的审美感受。但就当前我国高中阶段的语文散文教学而言，主要的问题之一就是学生在阅读过程中存在的审美问题，目前主要研
【摘要】杜甫原籍是湖北襄阳，被誉为诗圣的唐代现实主义大诗人！说到杜甫，就不得不说与杜甫相关的事，笔者大概总结为一位佳人，一个乱世，两个小人！ 【关键词】杜甫 佳人 乱世 小人 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-075-01 首先我们来说这位佳人。杜甫给人总是一副苦大仇深满脸胃疼相，面容憔悴，恂恂然一老者，的确杜甫是一位大龄剩男，
【摘要】 情感是汉语阅读教学的内在要素。要培养学生的情感体验，有必要将教师的有效情感表达为牵引，激发学生的阅读情感;切断学生的生活经历，尊重学生的情感爆发，培养他们的自信心; 放飞学生想象与联想，体验文本情景;正确解读插图，组织文本对话，培养学生的情感; 含情朗读，引发学生感情共鸣。 【关键字】汉语阅读 情感 经验和爆发 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7
【摘要】 在素质教育背景下，立德树人的德育教育成为学校教育的重点和重要组成部分。高中英语作为高中阶段重要科目，要以立德树人为指导，在帮助学生夯实基础知识的同时，提高学生的英语表达能力和应用能力，培养学生正确价值观，陶冶学生情操。英语教学融入德育教育，能有效培养学生的爱国情怀，提高学生民族自豪感，使学生快速适应社会，为日后建设祖国奠定基础。 【关键词】 高中英语 德育教育 渗透对策 【中图分
【摘要】高中生物是理科综合的重要组成部分，生物知识的掌握牢固与否也紧紧关系着学生的理综成绩。而概念图是通过将概念与概念之间的关系通过连线，用图示表现出来的一种呈现知识的教学方法。概念图直白、简单，能有益于学生的理解和记忆。将概念图应用在高中生物教学中，能够降低生物知识理解难度，提升学生的生物学习成绩。本文即对概念图在高中生物教学中的具体应用展开分析，以供参考。 【关键词】概念图 高中生物教学