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针对中高职衔接人才培养过程中出现的教学内容重叠、人才培养质量不高等问题,通过文献检索、现场访谈、问卷调研等方法,对汽车检测与维修技术专业中高职衔接培养相关职业院校、企业、行业管理部门等进行了深入调研,分析了当前中高职衔接人才培养模式存在的主要问题,并对中高职形式上协同,缺乏内涵衔接等现象提出了解决建议。