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随着智能手机的普及和移动网络技术的发展,手机在中学生中扮演越来越重要的角色,对中学生的学习、生活以及身心健康都带来负面影响.本文从客观事实出发,深入剖析手机在中学生群体中存在的必然原因,并多角度阐述手机给中学生带来的危害,最后针对中学生群体的心理和行为特征,提出“合理约束、适当引导”为策略的规范中学生手机使用具体措施.