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高中生的数学思维，是指学生在对数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。
浅谈突破高中学生数学思维障碍的教学方法
【摘 要】
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高中生的数学思维，是指学生在对数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对
【机 构】
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贵州省普安县第一中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年1期
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