民族地区特色小镇经营模式的调研与分析

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  摘要:特色小镇的创建将带动基础设施和公共服务设施建设,为城镇化和城乡化统筹发展提供新动力。湘西边城镇按照“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,遵循产镇融合、因地制宜的原则,充分发挥其在推动新型城镇化、促进经济转型升级等方面的作用,以实现特色化、差异化、多样化发展模式,形成可参考、可推广的经验。
  关键词:特色小镇;民族地区;经营模式;湘西边城
  中图分类号:D668
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摘要:根据民航行业跨越发展的需求论述了研究复合型创新人才培养体系的重要意义。结合“新工科”建设理念,提出了构建新时代民航特色复合型创新人才培养体系的“五个维度”,即思政文化教育、专业理论教育、专业实验实践、信息技术教育和英语教育维度(子系统),并阐述了各子系统的构成要素。它们既相对独立、连贯,又相互交叉、协同,织构成一个有机整体。结合前期实践情况,简单介绍了该人才培养体系的达成度和效果。  关键词
[摘 要]国际化是高校提升综合实力,建设“一流大学”的必要手段,本科生课程的双语教学,是高校国际化建设、培养具有国际视野、学习能力、创新能力的高水平专业人才主要途径之一。测绘工程专业的培养要求是立足于对地观测与卫星导航等国家重大需求以及现代测绘发展趋势,遥感原理与应用是测绘工程专业本科生核心专业课,旨在培养实践中灵活运用所学知识,解决遥感技术应用中的复杂工程问题,具有国际竞争力的复合型人才。因此双
摘要:本文以中国人教版、加拿大BC省版、美国加州版的中学数学教材为研究对象,对教材中不等式专题的习题情境进行比较分析,分析方向主要为习题情境分类以及习题情境的真实度。研究结论为:在习题情境分类方面,无情境所占比例最高,这与所选专题有关。就其他情境而言,美国教材较注重个人情境,中国教材则注重社会情境,加拿大教材则在个人、社会以及科学情境三方面都比较均衡;在习题情境的真实度方面,中国教材的非真实情境占
摘要:高等院校要构建符合学校实际的、科学完善的教育管理模式,才能为国家培养出适合社会经济发展的工程技术人才。因此,在民族地区工科院校蒙古族应用型工程技术人才培养思想的指导下,应该改革传统的教育理念和管理方式,努力提升高等院校教育管理水平和效果。  关键词:民族地区;蒙古族应用型工程技术人才;教育管理  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)52-00
[摘 要] 淘汰“水课”、打造“金课”是现阶段我国高等教育改革的一项重要内容。本文以长沙理工大学国外引进课程体系为例,分析研究国外引进课程的教学理念、方法及模式以及课程实施效果。结合“金课”建设的原则与要求,探讨国外引进课程对我校“金课”建设的启示。  [关键词] 金课;国外引进课程;教学方法;教学模式;启示  [基金项目] 湖南省普通高等学校教学改革研究项目“课程思政 科学研究 学科竞赛”三维驱
[摘 要]近年来,随着八年制临床医学教育的不断推广与实施,已经从招生制度、课程设置、教学方法、科研能力、培养模式等方面进行了大量的探索,构建了立体化教育平台,建立了淘汰分流制度,这种培养制度的优越性初步显现。该文通过分析八年制临床医学教育的成功经验,初步探讨高校八年一贯制博士人才培养对学科建设与发展的促进作用,并以福建师范大学动物学学科为例进行阐述,旨在为推进普通高校博士研究生培养与促进高校学科建
摘要:为了汽车改装技术专业更好的适应经济的发展,使汽车改装技术专业设置更加合理、定位更加准确、特色更加鲜明,为此我们从人才培养模式、课程体系构建、教学内容、师资队伍建设、校外实训条件建设等方面进行了研究。  关键词:汽车改装;专业建设;研究  中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)22-0264-03   一、引言  为了汽车改装技术专业更好的适应经
[摘 要]在深入贯彻学习习近平总书记中国特色社会主义思想和党的十九大精神基础上,重点探究农林高校在师德师风建设方面的诸多实践,以便为新时代农林高校师德师风建设提供一些借鉴,促使农林高校师德师风建设长效化和制度化。  [关键词]新时代;农林高校;师德师风建设;实践探索  [作者简介]宋 微(1977—),女,北京人,工程硕士,北京农学院教师工作部(人事处、教师发展中心)副研究员,主要从事教学与管理研
摘要:现代学徒制是将传统的学徒培训与现代学校职业教育结合起来共同培养人才的职业教育人才培养模式,是我校老年服务与管理专业人才培养的主要模式。顶岗实践体系以“暑假实习 顶岗实践”为模式,它是培养技术技能型人才的一个重要途径与阶段。通过试点,可以为老年服务与管理专业与其他行业、企业单位的合作提供范本,为学生提供就业方向与渠道,同时为企业的发展提供充足的人才。  关键词:现代学徒制;顶岗实践;人才培养 
[摘 要] 我国专业学位研究生教育存在偏离“应用型”等问题,通过以行业创新发展需求为向导,以区域经济为纽带,地方政府为校企合作牵线搭桥,学生攻坚为主体的“政产学研”工程类专业学位研究生培养模式探索,为行业培养大批应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才,对于打破学生“就业难”和企业“人才荒”两难困境具有重大的现实意义。  [关键词] 专业学位;研究生;培养模式  [作者简介] 汝 欣(1989—